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进城农民工子女教育问题及策略简析 　　G521 随着我国经济的迅猛发展，市场对劳动力的需求也日益增大，越来越多的农村剩余劳动力涌进城市，成为城市不可忽视的社会群体。随之而来的随迁子女的教育问题也日显突出，甚至一定程度上影响国家建设和未来发展。2016年长春市朝阳区宽平小学?W生人数1061人，农民工流动人口577人，占全校学生总数54.4%，享受国家低保政策的学生有9人，实际困难的学生25人。由此可见，农民工子女的教育的问题已经成为学校亟待解决的重要问题 一、农民工子女存在的问题： 首先教育不均衡，由于城市学校的教学质量和教学水平，相比农村学校要高出很多。对家长对孩子的教育问题也比较忽视，学习成绩较差，即：学业失教；其次，农民工子女进入城市，往往还会表现出与城市学生不同的特征。基本上会出现：调皮捣乱、似乎“野性难驯”，这些学生的性格发展也会呈现了不稳定的心理特征，很少的部分孩子会表现积极，大部分孩子则性格相对内向，孤僻、忧郁，不善与人交流。从某种程度上来说，不管是过于积极、急于在新环境、新同学中得到认可，还是内向消极，都偏离了孩子的天真活泼的本性，他们内心因对城市生活的不适应或多或少产生了自卑情绪。还有的学生还会有过度的攻击性和强烈的自卑感，这些极端的心理表现都是未成年人因心理不成熟表现出对环境的消极对抗，即心理失恒 最后，还有个很大的问题就是很多学生下午放学后