新江：心理学幻灯片.pptVIP

心理学在教育、教学中的功能？ 答：教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展为提高教学质量起着重要的作用：（一）教师通过掌握心理理论，了解学生心理活动的特点和规律，才能自觉地实施有效的教育，在教育教学中才能充分地调动学生学习的自觉性与积极性，才能够使学生理解掌握、巩固和灵活运用所学的知识，提高教育教学质量，（二）教师掌握心理保健知识，能提高自我心理调节能力和掌握心理保健的方法，有利于自身的心理保健、预防某些心理性疾病的发生而且可以对学生可能出现的某些不健康心理进行及时指导与纠正，使学生身心健康水平得到提高。（三）教师掌握心理学原理。可以更好地开展教育科研活动。教师通过学习心理学原理和研究方法，能够大大增强教师开展教育科研的能力。 注意规律在教学中的应用 运用无意注意的规律组织教学 运用有意注意的规律组织教学 两种注意相互转换 观察的含义 有目的有计划的思维着的知觉活动. 感知规律与组织教学 直观教学的基本形式: 实物直观 模像直观 言语直观 记忆的品质 记忆的敏捷性 记忆的持久性 记忆的准确性 记忆的准备性 遗忘的原因 消退说 干扰说: 前摄抑制 倒摄抑制 压抑说 提取失败说 怎样组织有效复习以防止遗忘(重点) 及时复习 合理分配复习时间 分散复习和集中复习相结合 复习方法多样化 运用多种感官