长春科技学院2015年毕业生就业质量报告.doc

 学校概况及就业工作概述 长春科技学院是经教育部批准的普通本科高等院校。2010年，学校被评为“全国先进独立学院”，2011年学校被评为“中国高等教育优秀院校”。2013年12月全国高校信息咨询与就业指导中心“学信网”组织的有198.6万学生参与投票的大学生教育质量满意度调查，结果显示：在全国符合样本要求的42所本科农业院校中，满意度最高的是长春科技学院，名列第一。 学校历经十五年的发展，构建了以工学为主体，以农学为特色，以管理学、文学、艺术学、经济学、理学、医学等学科专业为主要支撑的专业体系。共开设本科专业49个（含专业方向），高职专业24个。在校学生13000余人。 校园占地面积78万平方米，建筑面积35万平方米。教学仪器设备总值7190万元，建有3.8万平方米的图书馆，藏书120万册，建有容纳近6000人的体育馆和容纳3万人的体育场，实验大楼3.4万平方米，实验实训室136个。校外实习基地110个。数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体中心、游泳馆等一应俱全。 现有专任教师702人。其中有院士、国务院特殊津贴获得者、省优秀专家、国家突出贡献青年专家、国家教学名师、省级教学名师、博士生导师等各类优秀人才。具有副教授、教授职称的教师占47.5%。 学校以转换人才培养模式、提高教育质量为核心，构建了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。将“三结合”的教学体系、教育内容、教学方法和教学管理方式有机结合，尤其高度重视校企合作，工学结合，走产学研结合之路，建有校内实训实习基地——御龙温泉度假村（亚洲最大室内温泉）和双阳湖东华庄园，有力地促进了教育质量的提升。 学校大力推行“双证书”制度，共有11000多人次考取了各类职业资格证书。有500多名学生在省内外学科、技能大赛中获得包括全国数学建模大赛、吉林省电子商务大赛、吉林省电子技术应用大赛金奖等在内的骄人成绩。学生考取硕士研究生比率处于同类院校前列，其中，生物食品学院、动物科技学院近年来平均考研率达到30%左右。2012年10月，学校被省教育厅评为“省级人才培养模式创新实验区”。 创业教育和专业教育的有机结合是学校办学的一大特色，学校建有1.2万平方米的大学生创业园，全面实施“六位一体”层级式、开放式创业教育模式，不断提升毕业生创业数量和质量，形成了以就业带创业和以创业促就业的良好局面，先后2次被省教育厅评为就业管理先进集体，被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范型创业园”，被国家人力资源社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。 根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《长春科技学院2015 1.吉林省高等学校毕业生就业信息网就业管理系统中长春科技学院毕业生就业信息数据。数据统计截止日期为2015年11月31日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查公司（新锦成）调研数据，调研面向全校2015届毕业生，自2015年6月11日至2015年9月30日，历时111天，共回收有效问卷2204份，其中，本科毕业生占有效样本的81.57%；专科毕业生74.78%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。  目 录 学校概况及就业工作概述 II 第一部分：毕业生就业基本情况 1 一、毕业生的规模和结构 1 （一）毕业生规模 1 （二）毕业生结构 1 二、就业率及毕业去向 5 （一）就业率 5 （二）毕业去向 9 三、就业流向 9 （一）地区流向 9 （二）行业流向 11 （三）职业流向 12 （四）单位流向 12 四、升学出国流向 13 （一）国内升学流向 13 （二）出国（境）升学流向 16 五、自主创业情况 16 第二部分：毕业生就业工作举措 18 一、2015年就业工作目标完成情况 18 二、2015年就业形势分析 18 （一）用人单位招聘工作发生明显变化 18 （二）毕业生择业存在不利因素 19 三、促进毕业生就业的政策及措施 20 （一）聚焦新的就业市场这一关键增长点，实现精准发力 20 （二）抓住“两个工作重点”， 实现精准服务 21 （三）把握重点环节，实现精准对接 22 （四）抓好“四大环节”，实现精细服务 23 （五）构建“六位一体层级开放式”创业教育模式，立体化孵化人才 24 四、毕业生对学校就/创业工作的评价 26 （一）就业指导服务评价 26 （二）创业教育及指导工作评价 28 第三部分：就业质量相关分析 30 一、专业对口度 30 二、薪酬水平及对薪酬水平的满意度 32 （一）总体薪酬水平及对薪酬的满意度 32 （二）各学院的薪酬水平及