艾里克森自我测试.pdfVIP

艾里克森自我同一性测试 1 分完全不适用（小于 1%） 2 分基本不适用（大于 1%小于 2%之间） 3 分常常适用（大于 2%小于 99%之间） 4 分完全适用（！%） 在题的后面填上适合自己的 1，2，3，4 分。 1，2，4，8，9，12，13，14，15，16，17，18题反向计分 比如记一分，按记四分算！！记三分按记二分算！！ 共十九题 结果 小于 49 的为人格发展不健全，俗称不成熟！！ 49 到 63 人格发展很好 大于 63 的人格发展优秀，一般遇到困难不会退下来，是不会跳楼的！！ 艾里克森自我同一性测试 1 我不知道自己是怎样的人 2 别人总是改变他们对我的看法 3 我知道自己应该怎样生活 4 我不能肯定某些东西在道义上是否正确 5 大多数人对我是哪类人的看法一致 6 我感到自己的生活方式适合我 7 我的价值为他人所承认 8 当周围没有熟人时我感到能更好地成为我自己 9 我感到自己生活中所做的事并不真正值得 10 我感到我对我生活的集体适应良好 11 我为自己成为这样的人感到骄傲 12 人们对我的看法与我对自己的看法差别很大 13 我感到被忽略 14 人们好像不接纳我 15 我改变了自己想要从生活中得到什么的想法 16 我不太清楚别人怎么看我 17 我对我自己的感觉改变了 18 我感到自己是为了功利的考虑而行动或做事情 19 我为自己是生活于其中的社会的一分子而感到骄傲 艾里克森的同一性理论为我们认识、研究青少年问题打开了另一扇窗户。自我同 一性问题，关系到青少年发展的方方面面。自我同一性的确立，对于青少年的健康 成长，较好地适应社会和实现自身的价值都具有重要意义。 一、人生的发展周期与发展课题 艾里克森认为，人的一生可以分为既是连续的、又各有独特发展课题的八个发 展阶段，并提出了著名的 “循序渐进的发展学说”。认为人一生的发展要遵循胚胎 的渐次生成原则（Epigenetic Principle）。据此，他将人的一生从婴儿期到老年 期分为八个发展阶段，每个发展阶段都有其独特的发展课题，他称之为 “心理．社 会的危机” （psycho-social crisis）。（见下表） 心理．社会品质 发展阶段（年龄） 心理．社会的危机 psycho-social stage(age) psycho-social crisis virtue 婴儿前期 信赖对不信赖 希望 infant(0-1) rust vs. mistrust hope 婴儿后期 自律性对羞耻．怀疑 意志力 toddler(2-3) autonomy vs. Shame and doubt will, determination 幼儿期 主导性对罪恶感 目标,勇气 preschooler(3-6) initiative vs. guilt purpose, courage 儿童期 勤奋对自卑 能力 school-age child(7-12 or so) industry vs. inferiority competence 青少年期 同一性对角色混乱 忠诚 adolescence(12-18 or so) identity vs. Role confusion fidelity, loyalty 成人前期