39,外婆家的小河滩.docVIP

课题 39、外婆家的小河滩 课的类型 新授 日期 主备人 瞿建红 自我参与程度100 % 预设目标 （注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 1、指导学生体会文中孩子的清纯、美丽的梦，理解孩子对友情的渴望。 2、掌握课文中的7个二会字，10个生字。 3、能理解“上游、下游、河滩、光滑”等词义，掌握课文中的三个多音字和两个近义词。能仿照课文仿写“什么地方有什么”的句式。 4、能流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接。 教学重点 1、能理解“上游、下游、河滩、光滑”等词义，掌握课文中的三个多音字和两个近义词。能仿照课文仿写“什么地方有什么”的句式。 2、指导学生体会文中孩子的清纯、美丽的梦，理解孩子对友情的渴望 教学难点 指导学生体会文中孩子的清纯、美丽的梦，理解孩子对友情的渴望。 课前准备 多媒体课件 教学过程：(修改内容用红色) 第一课时 课时目标 1、指导学生体会文中孩子的清纯、美丽的梦，理解孩子对友情的渴望。 2、能理解“上游、下游、河滩、光滑”等词义，掌握课文中的三个多音字和两个近义词。能仿照课文仿写“什么地方有什么”的句式。 3、能流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接。 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、揭示课题，引入新课 二、初读课文，了解大意 三、学习生字 四、学习课文 1、指名读课题，说说“河滩”是什么意思？ 2、学习生字“滩”：形声字；换偏旁记忆法。 3、看了课题，你想知道些什么？ 1、带着这些问题让﹡ 教师活动 学生活动 体现 一、复习 二、学习生字 三、完成课后练习 四、布置作业。 开火车读生字 词汇巩固和拓展 重点指导： 朵：第二笔是竖弯。 更：和“使”要比较。 留：笔画较多，注意第三笔是点。 希：撇和点不要写成大叉。 假： 师指导书空，和“段”区分。 完成书上田字格的书写。 多音字：指导学生注音、组词。 照样子把句子补充完整，并输入电脑： 反义词： 假——真 软——硬 松软——坚硬