优秀教材的特点要点分析.pptVIP

第五章 优秀教材的特点 （Features of good materials * * * * * * Tomlinson (1998b)从第二语言教学的研究成果出发，结合近些年语言教材的理论研究和实际应用情况，归纳出了20个优秀教材的特点。 1、教材应具有吸引力 “新”：教材要使学生感到新鲜。比如新鲜的话题、别样的活动，或者是与众不同的插图，吸引学生的眼球。 “众”：指教材要突出多样性的特点。比如，教材中每个单元可以设计不同的活动和练习，而不是千篇一律的。课文的选材来源要广泛，课文的题材要丰富，甚至录音带的声音也要经常变换。具有多柔性特点的教材才更受学生喜欢。 “美”：指教材的版面设计要美观。例如：教材中有吸引人的颜色和适量的真实图片，同时版面规划要合理，有适当的空白，给人一种充实而不拥挤的感觉。 “趣”：教材的内容要有趣。例如：教材中的话题应是能激发学习者兴趣的话题或是能帮助学习者学到新知识的话题，也可以设计一下能够吸引学习者注意力的小故事，且教材内容最好能涉及一下大众话题以及地方特色。 2、教材应使学习者感到轻松自在 研究表明，不同类型和不同程度的焦虑对语言习得的影响不同。焦虑越小，语言习得紧张就会越顺利；同意，处于轻松状态的学习者在比较短的时间内会学习更多内容。 教材帮助学生减轻焦虑的方法 在教材版面中留出一定空白可以使学习者感到轻松。 教材中的课文和插图与学习者本民族