《一次比一次有进步》第一教时.docVIP

《一次比一次有进步》第一教时 ? ? 求真学校 丁玲 教材简析： 《一次比一次有进步》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的最后一篇课文，本单元以“成长教育”为专题。本文主要是通过“小燕子三次去菜园观察，发现冬瓜和茄子有许多地方是不一样的”这样一个有趣的童话故事，来告诉学生“只要仔细观察，就会有新的发现；只有认真观察，才能了解事物的特征”这一抽象的道理。全文以孩子们喜爱的对话形式展开故事情节，便于教师引导学生在丰富多样的对话练习和分角色朗读训练中，培养学生的朗读能力和语言感受力。 本文篇幅较长，生字较多，有些远离学生生活实际的生词如“屋檐、柄上”在理解上也有一定的难度，这给刚入学不久的学生在初读上带来了一定难度。不过本文2-4段的结构比较相似，且生字相对都比较集中在燕子妈妈说的话中，给教学带来了一定的便利。本文所需认识的生字除了个别有具体意义的“瓜”“燕”以外，大多数都比较抽象，如“什”“样”“可”等等，因此，给教学带来一定的难度。 学情分析： 由于每个孩子学前基础差异较大，因此读通这样一篇长课文所需的时间差异也很大，识字量大的学生可能一拿到课文就会读，而一部分基础差的孩子则可能在规定时间里仅仅只艰难地读了一小段，所以，我以为该课的教学很有必要安排学生事先在家预习读通课文，这样更有利于教学，提高课堂教学效率。 另外，由于一年级孩子年龄较小，在课堂教学中，采用活泼的教学形式，以各