课题6.3.中国地质力学的奠基人李四光课型新授。1课时。分析.docVIP

课题：6.3.中国地质力学的奠基人李四光 课型：新授。 1课时。 课标要求： 了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。 学习目标： （1）识记李四光的留学经历、科学成就和社会贡献。 （2）理解李四光成为中国科技界一面旗帜的原因。 重点与难点： 教学重点：李四光在科学研究上的杰出成就和对国家建设的主要贡献。 教学难点：李四光成为科技界一面旗帜的原因。 学法引导： 1、依据导学案知识导学，梳理、勾划课本，进行标注，合作思考回答右栏问题； 2、将预习中遇到的疑难问题整理，以便课上集体讨论、突破。 课前预习案：我思我想——合作从沟通、探究、发现开始 知识导学 问题引导 一、留学生涯 1、留学日本：学习 —— 1910年回国，赐“工科进士”； 2、留学英国：学习 —— 1920年回国，从事科研与培养人才（北大教授） 3、赴英深造（对国民政府不满）—— 1950年回国，为祖国科学事业作伟大贡献 二、科学贡献 （一）“地质力学”的创立和运用 1、创立经过 ①萌芽：1926年 《 》 ②正式提出：1945年 《 》 ③载入史册：1948年 《 》，李四光也被公认为地质力学的奠基人 ④系统总结：20世纪六十年代 《 》——地质力学的代表作，是地质力学研究中的 2、成功运用 ①寻找 资源——20世纪50年代后期至60年代，在松辽平原、华北平原相继勘测到大庆、大港、 、华北等大油田，使中国摘掉“ ”的帽子，为国家经济建设提供能源保障； ②寻找 资源——为发展我国核能事业作出了贡献； ③对 的生成和预测作了大量研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防。 （二）其它科学领域的成就 1、冰川学方面：确立中国 的存在，后运用此研究成果为 选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务 2、古生物学方面：创立 ，提高了鉴定的科学性和准确性，被国内外古生物学普遍采用。——寻找开发煤炭资源。 三、对李四光的评价 1、学术地位：我国杰出的地质学家，地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人； 2、人格魅力：他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他身上凝聚着强烈的爱国热情和民族自尊心、自信心； 总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。 1、简述李四光地质力学理论的形成过程。 2、简述李四光在科学研究上的三大主要成就。 3、李四光是如何应用他的科学理论为国家现代化服务的？ 3、如何评价李四光？（李四光成为科技界一面旗帜的原因？） 【问题解答】谁能极之 1．李四光为什么一定要回国工作？ 解题关键：李四光认为自己应当为祖国服务，当时中国的地质科学也迫切需要专门人才。 思路引领：李四光决意回国工作是由当时的主观和客观条件决定的。 答案提示：李四光在少年时代就立下“努力向学，蔚为国用”的志向。他去英国学习的本意就是让国人也能开发自己的矿藏。获得伯明翰大学自然科学硕士学位后，虽然有机会在国外工作，并有优厚待遇，但当时中国的地质科学发展正处于初创时期，迫切需要大量专门人才，李四光想到自己是中国人，应当将自己的所学为祖国服务，因此毅然踏上归国之路。 2．当时，李四光全家都在英国，他为什么又一次回来了？ 解题关键：李四光的“科学救国”之梦，在国民政府统治时期屡屡受挫，新中国的成立让他看到了科学发展、国家复兴的希望，因此他又一次回来了。 思路引领：李四光决定回国为新中国服务，是因为他对中国共产党寄予厚望。 答案提示：李四光学成归国后曾长期致力于地球科学的研究，并在国内外获得了很高声誉。但由于国民党的腐败和长期战乱，他的科学救国理想无法实现，所以对国民党政府十分失望，与此同时，他看到中国共产党为中华民族前途执着奋斗，对此寄予厚望。新中国的成立，使李四光感到科学发展、国家复兴有望，就克服重重困难，决定回国，全力投入国家的现代化建设。 【本课测评】 1．李四光在科学研究上取得了哪些杰出成就？ 解题关键：李四光在科学研究上的杰出成就有：创建地质力学；发现中国第四纪冰川；创立（ting）科化石鉴定标准。 思路引领：理解“科学研究”这一关键词；李四光把一生都献给了地球科学研究事业。 答案提示：李四光自1920 年从英国学成归国，毕生研究地球科学。他勤奋好学，注重实践，学识渊博，取得了多方面的杰出成就，其中最重要的是创建了具有世界影响的地质力学。运用这一理论