【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题精练+专题三词语的理解与运用(含成语)精要.doc

　　　　　　　　　　专题三　词语的理解与运用(含成语) 怀化五年中考命题规律) 近5年怀化中考命题统计 2016年怀化中考命题预测 年份 题号 考查内容 考查形式 分值 2015 5 成语的运用 成语使用是否恰当：天伦之乐、 栩栩如生 2分 3 成语的运用 成语使用是否恰当：巧妙绝伦、 孜孜不倦、叹为观止、鲜为人知 2分 2012 3 近义词辨析 成语使用是否恰当：呼朋引伴、 当仁不让、幸灾乐祸、优柔寡断 2分 2011 3 成语的运用 成语使用是否恰当：不耻不问、 一劳永逸、家喻户晓、得天独厚 2分 　　①怀化省从2011年开始考查词语的理解与运用常见的两种题型是近义词辨析和成语的运用。2011、2012、2014、2015都是用选择题的形式考查了成语的运用。成 ②预计2016年仍以成语运用这种题型为主近义词可能会加入关联词的考查题型与分值保持不变。 怀化中考题型突破) 　成语的运用 【例1】(2015怀化中考)下列各句中加点成语使用恰当的一项是(　　) 元旦晚会上全校师生欢聚一堂载歌载舞共享天伦之乐。 春天家乡的山坡上怒放的野花千姿百态栩栩如生。 在“中学生如何健康上网”主题班会上小华同学说得头头是道左右逢源老师和同学听了赞叹不已。 不言而喻在创造的宇宙里贝多芬、爱因斯坦、 【解析】通读每个句子理解每个词语的语境义。“天伦之乐”只适用于家庭成员之间。“栩栩如生”一般形容绘画或雕刻十分逼真。“左右逢源”是指做事得心应手怎样进行都很顺利也指办事圆滑。 【答案】D 【方法指导】(1)搭配不当：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。如：包围圈越来越小这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。(应改为“瓮中之鳖”) (2)轻重失当：看成语日理万机在老师岗位上默默奉献了30年。(应改为“废寝忘食”) (3)褒贬误用：看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。如：歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场。他一生恶贯满盈真是死得其所。(应改为“死有余辜”) (4)用错对象：看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。如：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁豆蔻年华、风华正茂。(指十三四岁的少女与小伙子矛盾) (5)望进退维谷苍松凌空飞泉漱石让人深知黄山既险且秀的特色。(指进退都陷于困难境地) (6)自相矛盾：看成语运用是否忽视成语的整体性只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相矛盾。如：几年前我们在清华园里相识；今天我们又在异地萍水相逢。(比喻不相识的人偶然相遇) (7)表意重复：看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。如：当看到赵本山的小品时一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。(同“笑”重复) (8)谦敬错位抛砖引玉然后大家畅所欲言吧。(比喻自己先发表粗浅的意见或文章目的在于引出别人的高见或佳作表示谦虚) (9)形近混淆：看成语中有没有和其他成语相近的读音、字形或具有某些共同的语素以免混淆。如：在日常学习中如果我们合理运用统筹方法就会事倍功半。(应改为“事半功倍”) 　近义词辨析 【例2】(2015怀化中考说明)依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是(　　) (1)春天来了天气________变暖冰雪开始融化树枝上也绽出了嫩芽。 (2)我和同行的人谈起这件事大家的________并不十分强烈。 (3)这篇文章段落之间________自然前后相互照应 A．逐步　反映　过度 逐渐　反应　过渡 逐步　反应　过渡 逐渐　反映　过度 【解析】“逐步”有明显的阶段性多用于人有计划地努力逐渐”多指事物的变化不具有明显的步骤(1)句填“逐渐”。“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等；“反应”是指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动引申为对某一事情的发生所引起的意见、态度或行为(2)句填“反应”。“过度”就是超3)句选“过渡”。 【答案】B 【方法指导】为了更好地答好此类题一要注意近义词的归类和识记二要注意及时纠正平时容易用错的词语三要掌握一些必要的答题方法。具体的辨析方法如下： (1)牢记固定搭配。有时候两个近义词之间的意义并无明显差别但后面所跟的对象却不同。如“启动”和“启用”前者的搭配对象往往是机器或一些法规后者的搭配对象大多是“物”。 (2) (3)辨析词性。这一方法是针对在具体的语境中选择辨析词语题根据备选词语的词性和具体句子中的成分进行选择。如2011年怀化的“我和同行的人谈起这件事大家的________并不十分强烈”大家的”是定语该句缺少主语一般情况下名词才能做主语。再分析备选词语“反映”和“反应”前者为动词 (4)从意义方面辨析包括轻重不同如“激动”比“感动”词义重；侧重不同如“诡辩”侧重“诡”(即用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自