学科教育心理学 检测题1.docVIP

1?? 哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前，考虑各种可能的解决方案，因此他们往往表现出反应慢，但犯错少的特点？ 标准答案：D 2．哪种风格的学习者喜欢打破砂锅问到底，求得对知识的真正理解? 标准答案：C 3． 当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式,这一过程叫做什么？ 标准答案：B 4． 根据多元智能理论，具备哪种智能类型的人善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物？ 标准答案：A 5．学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系，而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的？ 标准答案：C 6．教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习,这是什么教学原则？ 标准答案：B 7． 马斯洛将需要的七个层次分为两类，其中较低的四个层次可以成为 标准答案：D 8．根据学习动机的（ ），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 标准答案：C 9．下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感 标准答案：D 10．? ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素， 标准答案：A 11． ARCS模型中显示的切身性，是指将学生的哪个需要与动机相结合。 标准答案：B 12．下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型 标准答案：C 13．下面哪类知识是关于认知的知识？ 标准答案：D 14．知道云南的省会是昆明，属于下列哪类知识？ 标准答案：A 15．掌握课文中的某些细节并能背诵某些段落，属于下列哪类知识？ 标准答案：A 16． 学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式？ 标准答案：A 17．学生放学回家总是写完作业再出去玩是属于？ 标准答案：C 18．原型内化阶段后，此时认知技能？ 标准答案：A 19．从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（　）。 标准答案：B 20．柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于(？ )。 标准答案：B 21．在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（　）。 标准答案：B 22 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（　）。 标准答案：B 23．在一个问题中，朝向目标努力方向的操作或活动称为（ ）。 标准答案：C 24．问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（ ）。 标准答案：B 25．整齐划一、遵守常规对创造性的发展会有什么影响？ 标准答案：B 26 反思评价属于学习策略中的（ ） 标准答案：D 27．学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（ ） 标准答案：C 28．学习策略教学的基本原则包括应用性原则、（）原则、自我效能感原则和监控性原则 标准答案：B 29．学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略 标准答案：D 30．小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略 标准答案：A 31．多元智能是由美国心理学家斯滕伯格提出的。 标准答案：错误 32．理解型学习者渴望探索观念，提出新的问题解决办法。他们的兴趣经常变化、不可预测。 标准答案：错误 33．必须是因学习者的经验及与环境的相互作用而导致的学习者的变化，才能被视为学习。 标准答案：正确 34．消极强化就是减少反应概率。 标准答案：错误 35．操作性条件反射强调刺激对引起反应的重要性。 标准答案：错误 36．意义学习是学习者并依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合、死记硬背。 标准答案：错误 37．在学校中的强化既可以使用外部强化，也可以鼓励学生进行内部强化。 标准答案：正确 38．符号学习的学习过程和学习条件可以用行为主义的学习理论来解释。 标准答案：正确 39．纬度、海拔等概念属于具体概念。 标准答案：错误 40．判断题?? 定义性概念实质上是一种对事物进行分类的规则。 标准答案：正确 41．判断题?? 操作技能是程序性的知识 标准答案：错误 42．中学生还没有内部言语 标准答案：错误 43．整体练习比分散练习效果好 标准答案：错误 44．态度是决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 标准答案：正确 45．态度与品德形成过程经历的第二阶段是服从。 标准答案：错误 46．道德行为习惯是在生活和教育过程中形成与培养起来的。