印刷教育如何适应快速发展的传播媒体.pdfVIP

印刷教育 如何适应快速发展的传播媒体 i甄，一《‰§女瓤。盛……，。。。∽k女，蠡《。商i女∞…。，， ℃。一，。，≯二㈣。。。Ⅻ一… 一一一。～一。．。簇§自§谶 文，陈浩杰范兆东王强 计算机技术在印刷工业广泛应用拓展了印刷的内涵， 目的主要是增加学生对图文信息核心技术的掌握并增强 现代印刷与传统印刷相比已发生了根本性的变化。国内的 编程能力，当然这部分课程有相当的难度．本科教学的 许多印刷院校纷纷抛弃”／Jl；N,Illj观”的理念．这从国内许目的并不是让学生掌握所有的知识，最为关键的是培养 多知名EPMJ院校的更名情况即可看出。 学生的兴趣，拓展学生的知识面．使学生了解学术前沿 更名只代表一种理念上的转变，从国内许多印刷 的情况，为以后的工作或深造打下良好的基础。 院校的课程设置与教学改革来看．大多数开设印刷工程 二是电子出版专业的必修课．开设这部分课程的 专业的院校与学院都在积极应对新技术变革，在课程设 目的主要是培养新兴的电子媒体和网络媒体从业人员。 置与教学改革方面紧跟技术与产业的发展步伐。 同时．这部分课程也作为印刷技术专业的选修课，供那 么—黑———■■——黑黑——■■黑——■—_ 些学有余力的学生选学。 “●● 构建以计算机知识为核心的专业课程体系 增加了计算机课程．在不增加学生学业负担的情 况下，必然要减少其他部分课程。从近几年印刷技术的 计算机技术是推动印刷变革的根本性力量，现在 发展情况来看，随着印刷工艺流程的简化．感光材料与 印刷流程中的几个关键技术，如色彩管理．JDF数字化 显影．定影药剂的使用越来越少．相应地化学课程可以 工作流程、PDF与PS页面描述语言．数字加网等其核心 精简。现在印刷学院只开设了两门化学课程，即印刷化 都是计算机技术。计算机技术也是网络出版．电子出 学基础和信息记录材料。 版．跨媒体出版等新兴传播媒体的核心技术。 最近几年来，为适应印刷技术的快速变革．培养适 应社会需求的印刷专业人才，某印刷院校在印刷工程专 业下设置了两个专业方向，一是传统的以“纸媒体“为主 在实际的教学过程中发现，印刷的一些专业课程 的印刷技术方向，一是以电子媒体为主的“电子出版”方 和知识点有重叠的地方。比如， 印刷材料与适性》 向，相应地在课程设置与教学改革方面也做了大量有益 中讲到的纸张的拉毛．在印刷原理与工艺中也有涉 的尝试，并取得了一定的成效。下面就以该FP届J学校为 及： 色彩学》中讲到的网点．在(Fn品质量检测与控 例，谈一谈印刷教育如何适应快速发展的传播媒体。 制》中同样也提及到了。从课程和教材的完整性来讲， 为加强计算机的教学工作．学院除开设计算机文化基 这种安排是合理的。但是，从学生接受知识的角度来 础、C语言．网络．Adobe套装软件使用等基础课程外，最 看，这样做就是浪费了学生的时间和精力。 近几年又陆续增加了新的计算机课程．如表1所示。 针对这一情况，印刷学院从学生顺利接受专业知 捌■———————————————————■——一 识和避免重复接受专业知识的角度出发．打造了几个课 一新增的计算机专业课程主要由两部分组成 程组．每个课程组由几门相关课程组成，课程组的教师 针对本课程组的知识点进行归纳，合理安排知识点的顺 一是两个专业共同的必修课．设置这部分课程的 序和知识点所属课程，如表2所示。 学生在实验室的活动局限于某门课程的