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印刷教育如何适应快速发展的传播媒体.pdf
印刷教育
如何适应快速发展的传播媒体
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文,陈浩杰范兆东王强
计算机技术在印刷工业广泛应用拓展了印刷的内涵, 目的主要是增加学生对图文信息核心技术的掌握并增强
现代印刷与传统印刷相比已发生了根本性的变化。国内的 编程能力,当然这部分课程有相当的难度.本科教学的
许多印刷院校纷纷抛弃”/Jl;N,Illj观”的理念.这从国内许目的并不是让学生掌握所有的知识,最为关键的是培养
多知名EPMJ院校的更名情况即可看出。 学生的兴趣,拓展学生的知识面.使学生了解学术前沿
更名只代表一种理念上的转变,从国内许多印刷 的情况,为以后的工作或深造打下良好的基础。
院校的课程设置与教学改革来看.大多数开设印刷工程 二是电子出版专业的必修课.开设这部分课程的
专业的院校与学院都在积极应对新技术变革,在课程设 目的主要是培养新兴的电子媒体和网络媒体从业人员。
置与教学改革方面紧跟技术与产业的发展步伐。 同时.这部分课程也作为印刷技术专业的选修课,供那
么—黑———■■——黑黑——■■黑——■—_ 些学有余力的学生选学。
“●●
构建以计算机知识为核心的专业课程体系 增加了计算机课程.在不增加学生学业负担的情
况下,必然要减少其他部分课程。从近几年印刷技术的
计算机技术是推动印刷变革的根本性力量,现在 发展情况来看,随着印刷工艺流程的简化.感光材料与
印刷流程中的几个关键技术,如色彩管理.JDF数字化 显影.定影药剂的使用越来越少.相应地化学课程可以
工作流程、PDF与PS页面描述语言.数字加网等其核心 精简。现在印刷学院只开设了两门化学课程,即印刷化
都是计算机技术。计算机技术也是网络出版.电子出 学基础和信息记录材料。
版.跨媒体出版等新兴传播媒体的核心技术。
最近几年来,为适应印刷技术的快速变革.培养适
应社会需求的印刷专业人才,某印刷院校在印刷工程专
业下设置了两个专业方向,一是传统的以“纸媒体“为主 在实际的教学过程中发现,印刷的一些专业课程
的印刷技术方向,一是以电子媒体为主的“电子出版”方 和知识点有重叠的地方。比如, 印刷材料与适性》
向,相应地在课程设置与教学改革方面也做了大量有益 中讲到的纸张的拉毛.在印刷原理与工艺中也有涉
的尝试,并取得了一定的成效。下面就以该FP届J学校为 及: 色彩学》中讲到的网点.在(Fn品质量检测与控
例,谈一谈印刷教育如何适应快速发展的传播媒体。 制》中同样也提及到了。从课程和教材的完整性来讲,
为加强计算机的教学工作.学院除开设计算机文化基 这种安排是合理的。但是,从学生接受知识的角度来
础、C语言.网络.Adobe套装软件使用等基础课程外,最 看,这样做就是浪费了学生的时间和精力。
近几年又陆续增加了新的计算机课程.如表1所示。 针对这一情况,印刷学院从学生顺利接受专业知
捌■———————————————————■——一 识和避免重复接受专业知识的角度出发.打造了几个课
一新增的计算机专业课程主要由两部分组成 程组.每个课程组由几门相关课程组成,课程组的教师
针对本课程组的知识点进行归纳,合理安排知识点的顺
一是两个专业共同的必修课.设置这部分课程的 序和知识点所属课程,如表2所示。
学生在实验室的活动局限于某门课程的
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