强校利器 - 浙江大学信息化服务.PDFVIP

强校利器： 以高水平信息化建设支撑学校一流发展 发展规划处 刘继荣 2015年9月7日 信息化在学校发展中的地位作用 在进入信息时代的今天，信息化已经不再 是一种手段，而是成为各项事业发展的目标 和路径。 信息化，“化”的含义是全面性、过程性、 趋势性的，是一个逐步提升的过程。 大学校园（功能）=实体校园（物理空间） 工欲善其事，必先利 +虚拟校园（互联网空间） 其器 （孔子《论 语 ·卫灵公》。 2 吴校长在2015暑期工作会议的报告 全球化和信息化两轮驱动高等教育变革发展  基于信息技术的高等教 育创新不断突破 基于互联网，MOOC和 大数据的教学改革  人文社会科学新的研究 范式革命 3 我国教育信息化十年发展规划 2010年出台的 《国家教育规划纲要》指出，“信息技术对 教育发展具有革命性影响 ，必须予以高度重视”。 党的十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面 建成小康社会的目标之一，把信息化摆在特别重要地位， 充分反映了在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段， 信息化建设的意义更加重大。 2012年3月教育部发布了第一个 《教育信息化十年发展规 划（2011-2020年）》，提出要使我国教育信息化整体上 接近国际先进水平 ，推进教育事业的科学发展。 4 我国教育信息化2020年目标 到2020年，形成与国家教育现代化发展目标 相适应的教育信息化体系： 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆 盖 教育管理信息化水平显著提高 信息技术与教育融合发展的水平显著提升 教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和 发展的支撑与引领作用充分显现 5 浙江大学的信息化建设 在学校信息化领导小组的统筹领导下，认真研究制定和实 施十一五、十二五信息化规划和年度计划，有步骤地推进 信息化工作 在信息化建设的组织模式等方面进行了有益的探索创新， 信息化的建设内容不断丰富，范围不断扩大 对学校发展的支撑和带动作用不断显著，成为国内信息化 发展最快的高校之一 6 信息化规划工作的特点 复杂性程度高 信息化服务越来越形成复杂的结构，包 括基础环境建设、资源建设、组织建设 等方面 业务技术性强 新技术发展变化快、扩长力极强，需要 高度的专门业务知识和良好的技术预见 性 资源保障要求高 必须考虑规划与资源的匹配，可持续发 展的投入保障