从大学理念到高等教育理念_纽曼与巴尼特的对话_贾佳1.19.pdfVIP

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 ８ ６ Ｖｏｌ．８ Ｎｏ．６ 　 　 　 　 　 　 年 月 　 　 ２０１４ １１ Ｊｏｕｒｎａｌｏｆ Ｈｉ ｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｍａｎａ ｅｍｅｎｔ Ｎｏｖ．２０１４ 　 　 ｇ 　 　 ｇ ： ／ ｄｏｉ１０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ００２ ｊ ｊ 　 　 　 　 　 　 ： 从大学理念到高等教育理念 纽曼与巴尼特的对话 贾 佳 　 （ ， ） 南京师范大学教育科学学院 江苏南京 ２１００９７ ： 。 《 摘 要 大学理念和高等教育理念是高等教育哲学发展史上两个重要概念和主要阶段 以纽曼的 大学的理 　 》 《 》 ， 念 和巴尼特的 高等教育理念 为参考文本 探讨了高等教育的哲学从大学的理念到高等教育理念的演绎与嬗 。 ： ， 变过程 研究表明 从传统的大学理念到现代高等教育理念是一个循序渐进的演绎过程 一个从大学实体论到 ， 、 。 教育本体论的本质转变过程 内含着教学与研究逻辑关系的演变 教师与学生主体性转变的具体特征 ： ； ； ； 关键词 大学理念 高等教育理念 纽曼 巴尼特 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４０ Ａ １６７３－８３８１２０１４０６－００３５－０８ 　　　　　　　 　　　　　 大学理念和高等教育理念同属于高等教育哲 教育的哲学从大学的理念到高等教育理念发展和 　　 。 ， ， 。 学研究的范畴 长期以来 二者都是模糊的概念 转型的历史趋势 在现实中一度裹挟于两股时代潮流甚至是对立的 纽曼是 世纪英国维多利亚时代著名的神 １９ 。 ， “ 、 、 。《 》 趋势之中 一种情况是 由于 现代大学已经淹没 学家 教育家 文学家和语言学家 大学的理念 在复杂而庞大的高等教育系统之中， 可是人们却 一书是他在宣传都柏林大学和在其他场合所作的 ， ，