山西省忻州市2016-2017年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传预习学案(无答案)新人教版必修2.docVIP

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  • 2017-06-13 发布于河北
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山西省忻州市2016-2017年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传预习学案(无答案)新人教版必修2.doc

山西省忻州市2016-2017年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传预习学案(无答案)新人教版必修2

2.3伴性遗传 【学习目标】 1.知识与技能 (1)简述伴性遗传的概念。 (2)概述伴性遗传的特点。 (3)举例说明伴性遗传与常染色体遗传的区别及应用 2.过程与方法 (1)运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。 (2)举例说明伴性遗传在实践中的应用。 3.情感态度与价值观 通过红绿色盲家系图谱的分析,对学生进行科学方法的训练,培养学生实事求是、严谨踏实的工作态度。了解常见伴性遗传的例子。 【预习任务】 1.描述伴性遗传的概念,说出XY型性别决定的生物中染色体的类型。 2.写出女性色盲基因携带者与男性色盲婚配、女性色盲与正常男性婚配的遗传图解: 3.总结伴X隐性遗传的特点 4.举例说出伴性遗传在实践中的应用。 【自主检测】 1. ) A.是指某些性状伴随性别遗传的现象 B.是指性染色体控制的遗传方式 C.只有雄性个体表现伴性遗传,因为遗传基因位于X染色体上 D.是指性染色体上的基因所控制的性状在遗传时与性别相关联的现象 2. ) A.色盲患者男性多于女性 B.母亲色盲,儿子一定色盲 C.父亲色盲,女儿可能是色盲 D.父母都不色盲,子女一定不色盲 3.抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病,下列哪项不是该病的遗传特点 ) A.患者女性多于男性          B.男性患者的女儿全部发病 C

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