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研究生复试考核评价体系研究 　　摘要:针对当前研究生复试工作的诸多不规范性,为了进一步增强研究生复试的客观性和公正性,更好地选拔优秀人才和全面建设研究型大学,我们在对试题设计、评分标准等关键环节进行系统分析和改进的基础上,提出研究生复试工作的一些基本原则和经验,力图对完善高校的研究生复试工作提供可参考的考核评价指标体系。 　　Abstract: Based on the non-standard in the current re-examination of graduate students and in order to further enhance objectivity and impartiality of the graduate re-examination with better selection of talents and building a research university,we proposed some basic principles and experience for postgraduate reexamination with the analysis and improvement of test design,score and other key segments of the standard system, trying to improve the universitys postgraduate re-examination and provide assessment index system for reference. 　　关键词:研究生复试;考核评价指标体系;复试方案;奖学金 　　Key words: postgraduate re-examination;Evaluation Index System;re-testing program;scholarship 　　中图分类号:G42 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)30-0134-02 　　 　　1研究生复试考核指标体系建立应遵循的基本原则 　　1.1 机会平等、公平竞争的原则。 　　研究生复试是选拔性考试,其最后的结果是考生之间相互竞争的结果,复试的过程中要贯彻“机会平等、公平竞争”的原则,要对参加复试的考生进行全面综合性的评估和考查,同时,要建立一系列公平、客观、可测量的标准来确定最后的录取考生。做到标准、过程、结果等全过程的公开,自觉接受督察组、学生、导师的监督,减少人为因素干扰,引导面试工作倾向于考生的科研能力和创新能力上来[2]。 　　1.2 以人为本、统筹兼顾的原则。 　　胡锦涛总书记曾指出,国家兴盛,人才为本。我们进行研究生复试的目的,就是在初试的基础上不拘一格选人才,尊重考生,重视他们的发展和利益取向,以考生为本,可以保证吸引一流的学生[3];同时,研究生导师是招生单位的主力军,是专业发展的引航者和领军人,在满足考生需要的同时,更要兼顾导师的权益,从而形成和谐的学院文化,促进学院各个系统的高效运转。 　　1.3 优胜劣汰、科学调剂的原则。 　　复试考生在不同学校和不同专业分布极不均衡,同时某些考生报考时比较盲目,因此那些第一志愿上线生源比较充足的学校或者专业淘汰下来的学生大部分还是相当优秀的,那么这些相对优秀的学生如何比较合理的分布到那些生源不足的学校或专业,就需要有一个比较科学合理的调剂政策,确保二次面试的考生依旧可以公平竞争,做到招生单位的招生要求与考生的愿望达到统一。 　　1.4 追踪反馈,追求卓越的原则。 　　毛泽东在《实践论》中指出:“经过感觉而达到思维,到达于逐步了解客观事物的内部矛盾,了解它的规律性,了解这一过程和那一过程间的内部联系,即达到于论理的认识,论理的认识到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西,到达了暴露周围世界的内在矛盾,因而能在周围世界的总体上,在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展”。根据这一哲学观点,我们要真正把握研究生复试的具体标准及考题的可行性,必须不断地将录取学生的入学后表现与初试成绩、复试成绩、评价标准等进行关联分析,从而不断完善复试制度,增强复试行为的可执行性[4]。 　　2复试测评方案设计 　　2.1 全面的专业笔试。 　　研究生复试的目的是对考生专业素质、实践能力、创新精神等众多方面素养进行全面考查。耶鲁大学和剑桥大学的校长均认为,研究生的选拔考试,最终要选拔研究型人才,考查研究能力和知识的运用能力是非常重要的,而非一名学生究竟能掌握多少老师传授的知识。在初试过程中,由于考试科目的限制,一般无法全面考察学生对专业知识的掌握程度。因此,专业笔试试题的设计应体现全面性、基