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地方高校转化学用成果服务地方经济发展途径 　　摘 要： 服务地方经济发展是高等学校的职责，也是高等学校自身发展的客观需要。高校作为人才智库、科技资源、思想文化的集聚地，要?e极与地方搭建对接平台，建立长效机制，推进学用成果的转化，为地方经济社会发展服务 关键词： 地方高校 学用成果 地方建设 高校是地方建设的重要支撑，地方建设是高等学校的实践阵地。高校要紧紧围绕地方经济建设发展的新常态，立足地方的具体实际，整合政府、企业、学校的优势资源，加强人才培养、促进科学研究、拓展服务空间，充分发挥自身资源条件和学科、人才、文化优势，深入开展产学研合作，不断探索实践服务的新载体、新途径和新方法，营造校政互动、校企合作、产教融合、合作共赢的良好氛围，更好地服务地方经济发展 一、坚持“三个结合”，科学谋划学用成果转化的着力点 在服务地方经济发展的过程中，地方高校要紧密结合国家重大发展战略的政策要求，全面把握地方经济发展的特色优势和具体实际，围绕“全面提升办学综合实力，打造学科专业品牌特色，充分发挥人才资源优势，主动服务地方经济社会发展”这一主题，通过制订发展规划、工作计划和政策措施，提高师生服务社会的能力，促进学用成果的转化，为服务地方经济发展和改革建设目标提供强有力的人才保障和智力支持 1.着力于学用成果转化与立足岗位作贡献相结合。高校要结合教职工不同岗位要求，科学制订服务计划和目标任务要求，将学用成果转化的实际成效作为考核教职工岗位贡献大小的基本依据。通过动员和鼓励教师加强理论学习和业务提升，强化师德师风建设，高质量地完成教学科研、人才培养、文化传播等工作任务，提高教育教学水平、科技服务能力和管理工作效率，努力争当“四有”好老师，为服务地方经济发展掌握过硬本领 2.着力于学用成果转化与深化改革发展相结合。高校要结合学校自身的发展规划和目标定位，确定阶段战略目标，将学用成果转化的实际成效作为衡量学校办学治校综合实力的重要参考。通过组织学习研讨，多做提振信心、稳定预期的工作，多做破解难题、补齐短板的工作，促进干部职工进一步转变作风，凝聚全校师生力量提升办学综合实力和管理治校水平、提高人才培养质量和师资队伍水平，推进学校综合改革的发展 3.着力于学用成果转化与全面从严治党相结合。高校要严格规范管理，严格纪律要求，将学用成果转化的实际成效作为评价，全面落实从严治党的客观要求。通过加强基层组织建设、领导班子建设和党员队伍教育管理，把严要求落实在持续推进作风建设上，贯穿师德师风建设、行政效能建设的每个环节和各个方面，持之以恒地推进作风建设常态长效，充分发挥基层党组织建设和党员干部在学用成果转化过程中的先锋模范作用，不断增强基层党组织和党员队伍的凝聚力、战斗力和创造力 二、注重“三个强化”，努力夯实学用成果转化的基础 服务地方经济发展重在注重实效，地方高校要紧密结合地方经济社会发展需求，加强学科专业建设，完善人才培养结构，充分调动广大师生的积极性，最大限度地凝聚改革发展的智慧力量和强大正能量，多举措、多方位、多形式、多角度地参与服务地方经济社会发展的各项事务，扩大合作领域、丰富合作内容、深化合作内涵，将学科专业特色和人才资源优势投入服务地方经济发展的具体实践，积极发挥高校人才服务地方、科研服务地方、文化服务地方的重要职能，形成互惠互利、校地共赢的发展格局，推进高校自身与地方社会的和谐发展 1.强化应用型人才资源整合，发挥智库服务地方作用。地方高校要建设适应地方经济社会发展需求的应用性专业，突出学科、人才市场导向，深化与政府、企业合作，共建共管“产业学院”，共培共育“实践基地”，共策共办“技能大赛”，共办共赢“职业培训”，积极探索“合作办学、合作育人、实践育人”的新型合作模式，以应用能力培养为核心，推进人才培养模式改革，注重学生实践技能、应用能力和创新精神的培养，不断提升学生的综合素质能力，着力培养应用性复合型人才。以校地全面战略合作为目标，在人才领域开展全方位合作，选派专家教授协助地方政府开展发展规划、重点事项论证和科技咨询工作，发挥地方高校智库在公共决策中的作用，为地方政府、企业提供更高品质、适合本地经济发展的智库产品，实现从“智”到“治”的新型智库转换，充分发挥高校人才智库作用服务地方产业升级 2.强化应用性研究成果培育，提高科研服务地方能力。地方高校要紧密围绕地方经济社会和行业发展需求，聚焦地方急需，确定主攻方向，整合优质资源，明确应用性研究成果培育目标，深化与政府、企业产学研合作，逐步形成以政府为支撑、以高校为依托、金融机构与中介机构充分参与和密切配合的“政、产、学、研、金、介、用”七位一体的科技创新发展模式。地方高校要在“接地气”方面下功夫，大力加强科研应用成果转化，在具体发展路径上主动与地方