第十一章 学生顶岗实习及就业过程中常见问题和案例.ppt

第十一章 顶岗实习及就业过程中 常见问题和案例 顶岗实习不同于其他实习方式，它不是参观式的毕业见习，是学生完全置身于实习企业，按照企业的分工和要求顶岗劳动，承担具体的工作任务，履行其所在岗位的职责。在这期间，学生具有双重身份，既是在校学生，同时又是企业的准员工。 一、顶岗实习的重要性 可以巩固和提高自己所学的理论知识和实际操作技能；在与职业岗位零距离接触中，获得符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力。 可以深入了解企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；树立起质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和团队精神。 可以提高自己的综合素质，增强自己的就业竞争能力，同时也可以在实习企业获得机会，许多毕业生都是因在实习岗位表现优异而被实习企业留用的。 二、顶岗实习的类型 （一）确定就业意向型顶岗实习 特点： 1、实习生具备职工和学生双重身份，企业和学校都具备对实习生管理的主体地位； 2、实习环节主要作为就业环节进行管理； 3、实习生毕业后一般可被企业正式留用。 二、顶岗实习的类型 （二）教学型顶岗实习 特点： 1、实习生只具备学生身份，学校是实习生的管理主体； 2、实习环节作为教学环节进行管理； 3、顶岗实习期满后将视具体情况留用毕业生，一般留用数量很少。 三、顶岗实习的过程 （一）确定实习渠道，选择实习单位 到实习单位进行顶岗实习主要有两个渠道： 一是学生自主联系确定实习单位； 二是由所在学校联系推荐实习单位。 注意： 1、学生自主联系确定实习单位，应该注意对实习单位资质进行审核，及时与学校反馈登记，以确保自身权益不受到侵害。 2、学校集中推荐进行顶岗实习，学校一般与实习单位签订《实习协议书》 ，明确实习单位、学校以及毕业生在学生顶岗实习期间的权力和义务。 毕业生在选择实习单位和岗位时，可以从以下几个方面进行选择： 1、专业对口性 专业对口性的实习岗位，能够更好地检验毕业生专业知识理论的学习水平和效果，并直接运用在实际生产中。 2、择业意向的关联性 毕业生通过自行联系或学校推荐，可选择与自身择业意向相关联的单位或岗位，这些岗位不一定和自身专业完全对口，但可以在实习过程中开阔眼界，亲身感受，以帮助自己了解知识能力方面的缺陷，为以后正式就业打下基础。 3、就业意向的确定 在就业竞争不断加剧的形势下，毕业生可以选择确定就业意向的实习单位，以便在实习结束后被企业留用，顺利走向工作岗位。 三、顶岗实习的过程 (二)了解实习要求，保证实习效果 毕业生在参加顶岗实习的过程中，要遵守学校和企业制定的规章制度、操作流程。 毕业生在实习前应与实习单位签订《顶岗实习协议》，明确双方的权利责任；有些用人单位通过和学校签订《顶岗实习协议》，并由校方告知毕业生应尽的责任和享有的权利。 毕业生在签订《顶岗实习协议》时应着重注意三方面的内容： 一是有无违约条款，构成违约的情形有哪些，应付的违约责任有哪些，尤其涉及经济责任；二是是否明确约定了实习期间的工作任务和待遇，这些内容和最初参加实习应聘时是否一致；三是约定实习结束的留用事项，是否留用，都有哪些具体要求和流程等。 （三）顶岗实习考核与实习报告 一、第一印象是实习顺利与否的关键 良好的开端是成功的一半 医院上下对你们的第一印象，事关你们将来实习顺利与否。每一批新实习生到医院，全院人员都在对你们的一言一行和一举一动，进行暗中观察、比较、议论和评价，将不同院校的实习生进行比较，将你们同往届实习生进行比较。 二、安全问题 1、个人人身安全：减少外出，必须外出时、结伴而行；有些医院周围社会治安不好，尽量少结交社会闲杂人员，避免惹祸上身。 2、人财物安全：贵重物品随身携带，身上少带现金。 3、医疗安全： 严格执行医疗操作规程，多请示多汇报，不擅作主张。 医患关系紧张、医患纠纷剧增、医疗风险增大，带教老师的风险增大，医院非常看重实习生的医疗安全意识。树立良好的医疗安全意识，方可赢得老师的信任，获得更多的学习机会。 老师带学生操作，还不如自己操作。 4、寝室安全： 遵守医院规定，防盗防火。 严格遵守医院实习生宿舍管理的有关规定，寝室内禁止电炉、电饭煲等大功率电器。离开寝室，锁好门窗，管好水电气。 三、自觉遵章守纪、服从医院管理、积极完成实习计划 1、实习生受学院和医院的双重管理，自觉遵守医院和学院的各项规章制度。 2、严格履行实习医生（护士）的职责。该说什么、不该说什么，该干什么、不该干什么，该到哪里去、不该到哪里去， 一定要明白。 3、严格执行实习轮转计划，不擅自延长或缩短在某些科室的轮转时间。实习期间完成20份以上的完整病历书写训练。 4、严格执行劳动纪