小报7--教信息技术应用能力提升7（金台）.docVIP

教师信息技术 七期 教师信息技术 七期 第2版　编辑：沈延华 2017年5月18日　星期四　天气：晴 编辑：沈延华 脚本：沈延华 美本：沈延华 校对：沈延华 第七期 共2版　2017年5月18日　星期四　 天气：晴 在目前的工作中，您是如何应用信息技术的？（ 在目前的工作中，您是如何应用信息技术的？（教师交流摘要） 信息技术的融入让教学更便捷，更生动，内容更丰富。但现在的问题是，有的时候自己并没有想好怎么去运用，只是为用而用，导致课时落后，学生学习效率不高（只是激发了兴趣，却不见效果）。还有由于教师技术不熟练，导致课堂会出现意外，达不到自己想要达成的效果。 信息技术可以在课堂中帮助我轻松完成教学任务，如在教师示范过程中，比起在黑板上或是在纸上进行示范，白板易于涂擦的优势会更大，并且还有很多辅助功能。但是如果教师操作不熟练，会影响教学效果。 对于工作中很多的信息技术的应用确实能大大提高课堂效率这点我坚信不疑，也非常愿意去使用，但是对于有些信息技术并没有进行过非常有针对性的专业学习，因此对于有些信息技术掌握的并不熟练、深入，因此课堂教学中对于信息技术的使用有时并没有很好地发挥出理想中的效果。 快乐的事是：每次学生通过课件展示直观了解或拓展 所学知识，不时发出惊叹时，我都觉得很多成就感；烦恼的事是：对如何更有效地利用信息技术进行课堂教学研究还不够，对课堂教学效果总是不满意。对一些与课堂教学内容相关的视频资料总是查找不到 ，也感到很烦恼。 在看过很多专家老师的经典教学案例后，我觉着信息技术真的可以推动教学质量。但是关键是如何结合、如何运用。这需要交回本身对教学内容以及信息技术软件都有很全面的了解，如果技术不过硬，往往只能是用了却起不到预期的效果。在今后的教学中，我会不断探索、大胆尝试，争取将信息技术与数学课堂更好的结合。 数学中，动画、视频都有助于帮助学生进行知识的理解，但是不能完全代替学生的动手实践，该拼摆要拼摆，在实践后进行观看，加深印象，使用要适量；但是像iPad、几何画板这些技术真的挺适合学生的学习、反馈的，感慨技术的进步给学生的学习带来了莫大的乐趣！ 信息技术的使用的确能提高了学生课堂学习效率，激发他们学习兴趣，但是教师在制作过程中需要花费大量的时间，而研究教材、研究学生的时间大大缩短。目前信息技术手段多种多样，感受到自身的学习力有待不断提高。 召开“ 召开“十三五”教师信息技术应用能力提升工程培训后期总结会 2017年5月18日，学校召开“教师信息技术应用能力提升工程” 培训会总结会， “教师信息技术应用能力提升工程培训”作为“十三五”期间老师继续教育的公共必修课。经过五个多月的学习培训，老师们通过线上、线下的交流， 对现代信息技术的认识与运用都有了一定的提高。 老师们纷纷表示：通过网络学习，对自己运用信息技术手段提高教学质量给娱乐很大的帮助，今后还会继续加强这方面的学习与能力。