平行四边形的质1.docVIP

平行四边形的性质1 一、主要内容 1. 平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质； 2. 掌握两条平行线间的距离的概念； 3. 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 二、重点难点 本节的重点是平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用；难点是运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 三、典型例题精析 例1 如图，平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的两点，BE=DF．求证：∠1=∠2． 分析：利用平行四边形的有关性质以及全等三角形的判定，要证明两个角相等，可以证明含有这两个角的两个三角形全等． 证明：∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AB=CD，AB∥CD， ∴ ∠ABE=∠CDF， 在△ABE和△DFE中 ∴ △ABE≌∠CDF（SAS）． ∴ ∠1=∠2． 点拨：本题要证明两个角相等，可以考虑证明含有这两个角的两个三角形全等，根据平行四边形的性质以及全等三角形的判定等知识，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题关键． 例2 如图，在平行四边形ABCD中，AB=4，BC=6，AC的垂直平分线交AD于点E，则△CDE的周长是（ ） 　 A． 7 B． 10 C． 11 D． 12 分析：利用平行四边形的有关性质以及线段垂直平分线的性质，要求△CDE的周长，就要想办法求出△CDE的三边的长． 解：∵AC的垂直平分线交AD于E， ∴AE=EC， ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴DC=AB=4，AD=BC=6， ∴△CDE的周长为：EC+CD+ED=AD+CD=6+4=10， 故选：B． 点拨：上述解题过程运用了很重要的数学思想方法---整体思想和转化思想，△CDE的EC、ED并不知道，但它们的和可以转化为AD的长，而AD的长是知道的．根据线段垂直平分线的性质可得AE=EC，再根据平行四边形的性质可得DC=AB=4，AD=BC=6，进而可以算出△CDE的周长． 基础达标 1．如图，小明用一根36长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，另外三条边长分别是___________________。 2．在□ABCD中，∠A=，则∠B= 度，∠C= 度，∠D= 度． 3．平行四边形的周长为50cm，两邻边之比为2：3，则两邻边分别为：___________________。 4．在□ABCD中，若∠A－∠B＝40°，则∠A＝______，∠B＝______． 5．若平行四边形周长为54cm，两邻边之差为5cm，则这两边的长度分别为__________。 6．在平行四边形ABCD中，∠C＝∠B+∠D,则∠A＝ ，∠D＝ 。 7. 如图：在□ABCD中，∠BAD的平分线AE交DC于E，若∠DAE＝25o，求∠C、∠B的度数. 能力提升 1、如图，□ABCD中，AB、BC长分别为12和26，边AD与BC之间的距离为8，则AB与CD间的距离为 ． 2、如图，在平行四边形ABCD中，E是AD边上的中点，连接BE，并延长BE交CD的延长线于点F． 求证：FD=AB