新加坡国家认教育探究.pdfVIP

万方数据         A Study on Singapore’s National Identity Education Qiangqiang Ren Northwest Normal University May, 2014 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 新加坡的社会结构复杂，拥有巨大差异的种族、宗教、文化、语言群体并存 一国成为新加坡的一个基本社会事实。但这并没有成为新加坡和谐发展道路上的 绊脚石，相反，政府巧妙地在趋同和差异之间把握平衡，使不同的元素和谐地融 为一体，成为国家未来发展的基石，并为新加坡政治、经济的顺利转型提供了有 力保障。那么政府是如何控制趋同和差异之间的张力，使不同种族、不同宗教的 民众和谐地融入社会生活，并积极参与国家的经济、政治事务呢？究其根本，这 与新加坡政府自始至终重视国家认同教育是密不可分的。 论文以新加坡的国家认同教育为研究对象，通过对新加坡国家认同教育的历 史阶段、主要内容及实施途径的分析，总结其成功的经验，并论述了对我国国家 认同教育的启示。 论文主要包括 5 个部分： 第一部分是根据新加坡的历史发展情况及经济发展情况，将新加坡的国家认 同教育分为初步形成、加快发展及系统优化、持续发展的国家认同教育三个部分， 并在之前加入了独立前期的国家认同教育； 第二部分分别一一论述了新加坡实施国家认同教育的主要措施，主要包括七 个部分：1.忧患意识教育；2.亚洲价值观教育；3. 国家意识教育；4.共同价值观教 育；5.家庭价值观教育；6.多元文化观教育；7.双语教育。 第三部分指出新加坡国家认同教育的主要途径，主要包括四个方面，其中前 三项学校教育、家庭教育和社会教育主要针对新加坡的本土居民，最后在社会教 育中论述了新加坡政府对新移民国家认同教育的实施措施。 第四部分总结了新加坡国家认同教育的四个主要特点：政府的高度重视、重 视儒家文化、紧随时代及威权主义政治的保障。 最后分析了新加坡国家认同教育对我国国家认同教育的三点启示：加强学校 课程的国家认同教育、加强社会对公民的国家认同教育及在全球化背景下加强我 国民族精神的建设。 关键词：新加坡；多元化；民族认同；国家认同；教育 I 万方数据 ABSTRACT Singapore has a complex social structure. It has been a social fact that huge differences in race, religion, culture and language groups coexist in Singapore. But this did not become a stumbling block for Singapore’s harmonious developme