从学校到监狱到底远不远.docVIP

从学校到监狱到底远不远 学校是神圣的知识殿堂，监狱是肮脏聚集之地，这两个地方相比，一个在天上，一个在地下，那么从学校到监狱究竟远不远？这就需要用法律的尺度来衡量了。说起法律，可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。真的很遥远吗？法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗？不是的，有时从学校到监狱就有一步之隔。比如，某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小明的爸爸的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小光便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小明顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小光争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小明、小光都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小明、小光这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小明伸手打了小光一个耳光，小光不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小光将小明顶在墙壁上，前臂卡住了小明的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小光、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的杜某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小明的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁…… 经了解，小明与小光同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，死的死，入狱的入狱。又比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律。是的，无意地嬉戏也会犯罪。这是一个真实的故事：这天是星期日，三位学生在三楼的楼道内嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重的从高达15米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往下淌。后来乙被医院急救车救走。那么，甲失手算不算违法？结果是：如果医疗鉴定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次，甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 青少年是祖国的未来，民族的希望，加强对青少年的培养教育，关心他们的健康成长是全社会的责任，法制教育是青少年教育的主要内容。积极研究探讨新形势下青少年法制教育的新途径、新方法，是摆在我们面前的一个新课题。我们认为要抓好以下三方面工作： ????一、必须形成齐抓共管共识，宣传发动要到位。  新时期青少年法制教育的目的是培养知法守法的“四有”新人，维护青少年合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。抓好青少年法制教育涉及到家庭、学校、社会等方方面面，需要全社会的关心支持，需要各部门齐抓共管。 ????（一）统一思想认识。为了提高各级领导和广大教师及全社会对青少年法制教育重要性的认识，加强对中小学法制教育工作的领导，营造浓厚的青少年法制宣传教育氛围。要经常组织有关部门和各中小学校领导，认真学习邓小平“法制教育要从娃娃抓起”、江泽民同志《关于教育问题的谈话》和国家、省、市“关于进一步加强青少年法制教育的意见”，深刻认识抓好青少年法制教育，是国家民主法制建设的一项战略任务，是实现依法治县的一项基础性工程，是保障青少年学生健康成长的重要措施。  (二)营造舆论氛围。要继续依托电视台、广播电台开办好法治栏目，各中小学校要利用校园电台、广播站、校报、校刊、法制专栏、专刊等载体，运用影视、录像、幻灯、图片，编排校园系列短剧等形式加强宣传；通过举办“家长学校”，把加强青少年法制教育作为家长学校的必修内容，请家教有方的家长介绍经验，提高家长的法制观念和育人水平，使家庭法制教育与学校法制教育融为一体。通过这些载体，重点加强对青少年法制教育的宣传，努力营造各部门齐抓共管全社会共同参与的良好氛围。 ????二、必须建立压力传导机制，落实责任要到位。 ????为了使青少年法制教育工作真正落到实处，要建立科学合理的压力传导机制将压力传导到各个岗位，责任落实到每个个人。 ????（一）建立组织。在由县分管领导亲自挂帅，由依法治县办、司法局、综治办、教育局、公安局、法院、检察院、妇联、共青团、关工委等部门领导组成的青少年法制教育领导小组的基础上，制定联席会议制度，定期研究青少年法制教育工作。要求各乡镇、各有关部门、各学校也成立相应班子。建立一支由县政法系统有关干部任法制副校长，各学校政教处(教导处)为主体，班主任、政治教师和团队组织为骨干的法制教育工作队伍，在全