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新课标教材优秀教学课例评比活动总结
新课标教材优秀教学课例评比活动总结
5月4日——17日，我们学校开展了“新课标教材优秀教学课例评比”活动，活动的目的就是为了更好地“学课标、知课标、用课标”，给教师们创造展示教学成果的平台和脱颖而出的机会。
活动中，老师们表现了极大的热情，尤其是年轻教师，积极参与，精心撰写教学课例，交上来的15篇作品，都体现了新的教育理念。第一体现了学生是课堂主人，是学习主体的原则；第二体现了尊重学生、关注学生的情感体验；第三都采取了个性化的学习方式。从教学课例中看出，教师以激发学生学习兴趣，唤起学生学习欲望为目的，利用“配乐讲故事、猜谜语、学生比赛、表演、做游戏等形式，为学生创造了一个平等、和谐、宽松的学习氛围，让学生在玩中学、学中做、做中练，课的始终是以学生为主的，让学生在获取新知的过程中，语言表达能力、动手操作能力、思维想象能力、合作表现能力，都得到提高，我看到了校本教研、校本培训所起到的作用。
作品的评价方式，以展示成果、互相学习、互相提高为目的，以教研组为单位，教研组长认真组织，参赛教师在小组说课，组员听课打分，最后产生了一等奖3名，（郭润津《丑小鸭》（语文）；乔圆峰《平移和旋转》（数学）； 彭丽《两只小山羊》（音乐））；二等奖3名（刘淑芬《盲人摸象》（语文）；张芳《古诗配画》（微机））；秦晓平《一个因数中间有0的乘法》（数学））；三等奖3名（谢娟《一千以内数的认识》（数学）；程会红《美丽的公鸡》（语文）；高彩霞《小蝴蝶和毛毛虫》（语文））。
这些作品已装订成册存档，成为我校的教育资源，大家可共享。未获奖的教师，不要气馁，后边有的是机会，我们要学会享受过程，轻视结果。我想，凡是参加这次活动的教师，在整个撰写课例的过程中，理论水平和业务水平都会得到不同程度提高的。
希望所有的教师都要向这些参赛教师学习，以这次活动为契机，加强学习，虚心请教，同伴互助，做好反思，力争在短时期内，取得更大的进步。
沙河市第一小学
2010年5月21日
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