卫生统计学课练习题.doc

附录二 课外练习题 第一章 定量资料的统计描述 一、简答题 1．卫生统计学的意义和主要内容有哪些? 2．变量和和资料分为哪几种类型？ 3．常用位置度量和离散度量有哪些? 二、最佳选择题 1．下列变量中属于定量变量的是： A．血型 B．血压 C．性别 D．职业 2．利用样本对总体进行统计推断，样本是： A．从总体中随机抽取的一部分 B．从总体中任意抽取的一部分 C．从总体中抽取有意义的一部分 D．从总体中抽取典型的部分 3．统计量是： A．参与个体数 B．总体的统计指标 C．样本的统计指标 D．样本的总和 4．记录60名男性职工的血红蛋白（g/dl），血红蛋白小于6的有0人，6到9之间的有1人， 12到16的有58人，超过16的有1人，该种资料属于： A．定量资料 B．分类资料 C．名义资料 D．等级资料 5．随机抽得观察指标为数值变量的实验数据为21、23、25、27、28、20、22、23、25、24，求平均水平，最好选用： A．中位数 B．几何均数 C．算术均数 D．众数 6．对于同一组资料，哪个指标没有考虑到每个观察值的变异： A．方差 B．总体标准差 C．变异系数 D．四分位数间距 7．关于标准差，下面说法正确的是： A．标准差可以是负数 B．标准差必定大于或等于零 C．标准差无单位 D．同一资料的标准差一定比均数小 8．若要用图表表示某地区最近10年两种传染病发病率的动态发展速度，宜绘制： A．直方图 B．百分条图 C．半对数线图 D．普通线图 9．各观察值均加（减）同一常数，则： A．均数不变，标准差改变 B．均数改变，标准差不变 C．两者都不变 D．两者都改变 10．反映定量资料的频数分布特征宜用： A．直方图 B．条图 C．线图 D．圆图 三、判断题 1．统计推断包括统计描述和假设检验两个方面（ ）。 2．定量变量和定性变量之间可以相互转换。（ ） 3．同质的个体间不存在变异。（ ） 4．美国在1954年实施了评价索尔克（ Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验，有180万儿童参与，约1/4参与者实现了随机化，这180万儿童是研究的总体。（ ） 5．某市血液中心预检50名参加义务献血的男性体重，体重≤50公斤的有2人， 50公斤＜体重≤70公斤的有40人，体重＞70公斤有8人，这是连续定量变量的资料。（ ） 6．离散变量在数值很大，其单位为“千”和“万”时，可以取小数值，此时可近似地视为连续型变量。（ ） 7．我国部分县1988年死因构成资料为：心脏疾病11.41%，损伤与中毒11.56%，恶性肿瘤15.04%，脑血管病16.07%，呼吸系统病25.70%，其他20.22%，为表达上述死因的构成大小，应绘制成直条图。（ ） 8．要比较血红蛋白和空腹血糖两组数据的变异，可采用变异系数。（ ） 9．已知某地25岁成年男性的平均收缩压为113mmHg，从中随机抽取20名，测得平均收缩压为119mmHg，113mmHg与119mmHg不同是因为存在个体差异。（ ） 10．用两种不同的培养基（分别为701批与702批）分别培养鼠疫杆菌，重复试验单元数为5个，将48小时内各试验单元上生长的活细菌数记录如下： 701批：48 84 90 123 171 702批：90 116 124 225 84 则该资料的类型为计数资料。（ ） 四、填空题 1．反映定量变量观察数据集中位置的指标是（ ）。 2．变异系数越大，说明以（ ）为准的变异程度大。 3．用统计图表示各相对独立指标的数值大小，宜用（ ）图。 4．用统计图来表示某一现象随另一现象而变动的趋势，宜用（ ）图。 5．用统计图来表示全体中各部分所占的比重，宜用（ ）图。 6．样本方差是总体方差的（ ）估计。 7．样本方差的常用计算公式是（ ）。 8．已知某疾病患者9人的潜伏期（天）分别是：2 3 3 3 4 5 6 9 16，则中位数是（ ）天。 9．已知某地255名健康女性的红细胞平均数和标准差分别为417.8±29.1（万/mm3），则红细胞的变异系数为（ ）。 10．描述总体的特征数称为（ ）。 五、计算题 1．10位学生的外语考试分数：147 105 118 114 95 116 98 97 92 121 计算：⑴样本均数；⑵离差平方和；⑶样本方差；⑷标准差；⑸极差 2．已知