地球上的动物2doc.docVIP

快乐起跑线幼儿园 朵三 班 语言 教案 主备人：曾佳 活动时间：2016年4月 日 活动名称 地球上的动物 活动目标 喜爱小动物，能发现动物们与众不同的特点。 能通过画面对比，发现故事的发展和人物的不同感受。 学习用一段话，清晰的描述动物们的外貌特点和习性。 活动准备 图片，《香香的汽车满街跑》读本人手一本；幼儿对熊猫、长颈鹿、大象、犀牛、斑马的外貌特点和习性有初步的了解 活动过程： 环节一：交流树;地球上的动物 1、观察第一幅图 依次点击问题，请幼儿倾听并回答。 Q1:请你看一看，图上是什么动物，它在做什么？ Q2;请你介绍一下大熊猫有什么特点吧。 引导幼儿跟读例句：大熊猫是我国的国宝，他的身体胖胖的，全身长着黑白两色的毛。最特别的是，他有一双黑黑的圆眼睛，就像戴着一副大墨镜，非常惹人喜爱. 2、观察第二幅图 （1）依次点击问题，请幼儿倾听并回答。 Q1:请你看一看，图上都有哪些动物，他们分别在做什么。 Q2;请你向大家介绍一种你最喜欢的动物吧。 2、引导幼儿分组选择一种动物进行讨论。 3、模仿例句进行总结，并在集体中分享。 练习：我为大家介绍的动物是 ，他 环节二;故事屋：电子书阅读 一、故事泛读 教师请幼儿观察《香香的汽车满街跑》的封面并思考问题。 教师：“这个故事的名字叫什么？还记得这个故事说了一件什么事情吗？让我们一起来读读这个故事吧。”激发幼儿阅读兴趣。 （2）教师逐页播放电子书，单击每页文字，引导幼儿口齿清晰并有感情的跟读故事。 二、故事精读 a:选择第二页 1、引导幼儿仔细观察并回答问题。 教师:胖胖猪在什么地方？做什么呢？（胖胖猪在马路上咳嗽。） 2、引导幼儿关注图画细节，体会人物心情。 教师：请你说一说天空是什么颜色的，看看这样的天空，你有什么感觉？ 教师：汽车尾气是什么颜色的？闻了之后会怎样？ 3、引导幼儿思考并表达个人意见。 教师：你觉得胖胖猪所在城市的环境怎么样？ b:选择第六页 1、引导幼儿仔细观察并回答问题。 教师：请你说一说胖胖猪和小熊光光打算用什么方法来治理环境（他们打算研制花油来代替汽油，减少尾气的危害。） 2、引导幼儿大胆想象，扩充情节。 教师：请你详细说一说他们是怎么研制花油的 鼓励幼儿用句式：“先 然后 ，最后 ”来表述 C、选择第八页 1、引导幼儿仔细观察并回答问题。 教师：请你说一说“花香加油站”有什么特别的地方。 2、引导幼儿关注图画细节，体会人物心情。 教师：大家的心情如何？你怎么看出来的？ 引导幼儿迁移经验，丰富情节，分组讨论。 教师：山羊大叔，胖胖猪和小熊光光成为了加油站的员工，他们都要做哪些工作呢？ d、选择第八页 1、引导幼儿仔细观察并回答问题。 教师:小猪光光为谁加了华油？怎么看出来的？ 2、引导幼儿模仿人物动作、复述人物对话。 教师：小狗来加油的时候说了什么，做了什么？ 教师：小熊光光为小狗加油时说了什么，做了什么？ 3引导幼儿大胆想象，创编情节。 教师：想一想，还会有哪些小动物来加油？除了花油，他们有没有研制出其他的油？ d、选择第八页 1、引导幼儿仔细观察并回答问题 教师：这一幅图和第一幅图都画的是什么地方？ 2、引导幼儿关注图画细节，体会人物心情。 教师;对比第一幅图，这幅图有什么不同？（天空的颜色，尾气的颜色、人物的心情等） 教师：你觉得他们的心情如何：猜一猜他们说了什么。 3、引导幼儿思考并表达个人意见。 教师：胖胖猪所在的城市发生了什么变化？ 三、自主阅读 1、激发幼儿阅读兴趣。 教师：请你仔细阅读每一页，并重点看看，每一页的天空有什么变化。 2、巩固阅读常规：依次翻看每一页，轻声阅读，不打扰别人。 环节三：游戏盒：一起去采花 游戏导入 教师：小熊光光和胖胖猪要熬制更多的花油，请你帮他们一起来采花吧。 过程指导 游戏开始前,教师提示幼儿要认真听清问题的提示：到底要采什么话？需要采多少朵？ 教师将幼儿分组，比一比哪个组先选出正确的答案。 自然结束。 活动反思： ? ? ?