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教师口语(二_第四章_演讲训练
第二讲 演 讲 训 练;;什么是演讲？;演讲的分类;命题演讲;命题演讲;命题演讲;命题演讲;
;命题演讲;崇亡打麻胸酌晌舅姬酮卧波柑款挝俺奴尝迁归芽瞎澜两佛败宇掠宿溯密翱教师口语(二_第四章_演讲训练教师口语(二_第四章_演讲训练;;即兴演讲;即兴演讲的类型;即兴演讲的技巧;2.快速选材，安排结构
一事一理式
通过一个典型的事例，从中说明一个深刻的
道理。先立论再举实例，然后再分析道理。
;2.快速选材，安排结构
模式结构
理查德（美国）的“结构精选模式”
①喂!请注意！（开头激起听众的兴趣）
②为什么要浪费这个口舌？（强调听演讲的重要性）
③举例子。（用具体事例形象化地将一个个论点印入听众的脑海里）
④怎么办？（具体讲清大家该做些什么）
;2.快速选材，安排结构
提纲式结构
为了使演讲的内容层次分明，条理清晰领地分点论???自己的观点。（一般分为三点）
;2.快速选材，安排结构
连点结构
选取一个“点”后，以这个“点”贯穿全篇，组织材料。
;即兴演讲的技巧;即兴演讲训练;竞聘演讲;竞聘演讲的技巧;竞聘演讲的技巧; 开头; 主体; 主体; 结尾;竞聘演讲训练;竞聘演讲训练;在纪念殉职记者大会上的讲话;一位母亲在募捐现场的讲话;在毕业茶话会上的讲话;正直的品行;保障行人生命安全，减少交通事故;保障行人生命安全，减少交通事故;保障行人生命安全，减少交通事故;保障行人生命安全，减少交通事故;克隆人能够取代生物人吗？;在迎新会上的讲话;在高等继续教育开学典礼上的讲话;试讲训练
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