3.1-1用字母表示数(共37张PPT)教程.ppt

鲁教版六年级上册第三章 第一节 用字母表示数 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水。 根据上面的儿歌： ⑴若有3只青蛙，那么这首儿歌该怎么续唱，4只又怎么续唱？ ⑵若有青蛙的只数用字母n表示，那么这首儿歌又该怎么续唱？ n只青蛙＿张嘴，＿只眼睛 ＿ 条腿，扑通＿声跳下水。 n 2n 4n n 这首儿歌你会唱吗？ Index 搭1个 正方形需要4根小棒 搭2个正方形需要 根小棒， 搭10个这样的正方形需要多少根小棒？ 搭3个正方形需要 根小棒 7 10 100个呢？想一想有规律吗？ 如果要搭x个正方形的话，要多少小棒 呢？ 2 X个 上面的一排和下面的一排各用了x 根火柴棒，竖直方向用了 (x+1)根火柴棒，共用了[x+x+(x+1)]根火柴棒。 1 X个 第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭x 个正方形就需要火柴棒[4+3(x-1)]根。 4 x个 搭x个正方形就需要[4x-(x-1)]根小棒 3 x个 搭x个正方形就需要(1+3x)根小棒 4+3(x-1) x+x+(x+1) 1+3x 4x-(x-1) 　　我们知道，当用Ｘ来表示小正方形的个数时，火柴棒根数的计算方法有多种。 　　以后，为了方便表达与交流，通常会用象这样含有字母的式子来表示一些数学规律。 如果要搭2008个这样的正方形， 需要多少根小棒呢？ 1+3x=1+3×2008 =6025（根） 字母可以用来表示数的运算定律 字母可以用来计算一些图形的周 长、面积和体积。 想一想：你学过哪些用字母表示的式子或规律？ 1、用a,b,c表示三个数，那么数的运算律可表示为 加法的交换律 加法的结合律 乘法的交换律 乘法的结合律 乘法的分配律 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba (ab)c=a(bc) (a+b)c=ac+bc 名称 周长公式 面积公式 长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 L=2(a+b) S=ab L=4a S=a2 L=a+b+c S=ah 2、用字母表示公式 体积： ①圆柱：　　　　　　　　　　　　　　　　 （s表示底面圆面积，h表示圆柱的高） ②圆锥：　　　　　　　　　　　　　　　 （s表示底面圆面积，h表示圆锥的高） ③长方体：　　　　　　　　　　　　 （a,b,c分别表示长方体的长、宽、高） …… S=Vt (路程=速度×时间） (速度=路程÷时间） (时间=路程÷速度） 议一议：字母能表示什么？ 字母可表示任何数 数学规定： 1. 字母与字母相乘时,乘号可以省略不写,或 用“·”表示。 2.字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到 字母前面; 如果数字是带分数,带分数要化成假分数。 3.出现除式时，用分数线代替除号。 4.结果含加减运算的，单位前加“（ ）”。 5.只有字母相乘时，按英文字母的排列顺序排列 （1）明明步行去上学，速度为v米/秒，亮亮骑自行车上学，速度是明明的3倍，则亮亮的速度可以表示为________ 米/秒； （2）边长为a cm的正方形的周长为 _______ ，面积为_______; （3）拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为________ 元。 3V 4a cm (166-5n) （4）明明用t秒走了s米，他的速度为 ________米/秒。 （5）如图，用字母表示图中阴影部分的面积 s p q m n S=mn－pq （1）我们知道： 35=3×10+5； 78=7×10+8； 类似地： 61= —— ×10+ —— 某两位数的十位数字是a，个位数字是b，则此两位数可表示为： . 6 1 （5）应用反思，拓展创新： （1）字母可以表示任何数 （2）用字母表示数可使一些数量关系更加简明，更容易发现规律 （3）会用字母能表示以前所学过的运算律和计算公式及简单的数量关系 反思与小结 驶 思考题 4、用火柴棒按下面的方式搭图形： ① ② ③ （1）填写下表： 图形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 火柴棒根数 7 12 17 22 27 32 （2）第n个图形需要多少根火柴棒？ 按这样的规律搭下去 7+5（n–1） n+n+n+(n+1)+(n+1) （2）第n个图形需要多少根火柴棒？ 2+5n 7n-2(n-1) 1、填空： （1）温度由t ℃下降2 ℃后 是_________ ℃ ；