《爸爸的花儿落了》ppt08.ppt

爸爸的花儿落了 　　　　　林海音 一、目标 1、了解一语双关的文题及双线并行的结构。 2、了解插叙的妙用，凝练的语言。 3、学习叙事中表现人物鲜活的形象。 二、走进作者 　林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。 林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 　　  三、“城南旧事”梗概 　20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 四、词语积累 肿（　）胀（　）　低哑（　） 玉簪（　）花　　　廊（　）檐（　） 恐惧（　）　　　　骊（　）歌　　 叮（　）嘱（　）　花圃（　） 五、整体把握 爸 戴----一朵粉红色的夹竹桃 爸 的 “不要怕… ” 因赖床受罚 花 忆---爸爸的叮嘱 “ … 可不能迟到款” 去银行汇款 儿 “ … 你已经大了”— 去医院劝妈 落 了 看------垂落的夹竹桃 主题：通过英子参加小学毕业典礼前后过程的描写和对爸爸的许多回忆，表现爸爸（上一代人）对孩子（下一代人）严格要求，殷切的期望和深沉的爱，也表现孩子有经过严格的教育与“闯练”才能更快成长的思想。　 六、领悟情韵 英子 变化 七、美点欣赏与探究 1、一语双关的文题 2、插叙手法 3、双线并行的结构 4、圆熟的过渡 5、巧妙的暗示 6、凝练的语言 7、鲜活的形象 八、迁移训练 １、手册（课外练习） 2 、电影点评:吴贻弓导演的《城南旧事》。它根据林海音的同名小说改编，透过一个小女孩的纯真的眼光，去展示二十年代旧北京的社会，展示当年那笼罩着愁云惨雾的生活。影片在结构上犹具独创性。编导排除了由开端、发展、高潮、结局所组成的情节线索，以“淡淡的哀愁，浓浓的相思”为基调，采用串珠式的结构方式，串连起三段并无因果关系的故事。这样的结构，使影片具有多棱镜的功能，从不同的角度映照出当时社会的具体历史风貌，形成了一种以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的散文体影片。同时，影片又辅之以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。 * * 一个少不经事的孩子 结合英子成长经历，谈谈自己成长体验。 小小的大人 *