初中语文总复诗词鉴赏题.docVIP

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初中语文总复诗词鉴赏题

(二十九)阅读下面的元曲,回答后面的题目。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 78、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 79、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中哪一个词用得最好?请说出理由。 (二十九)78、兴,百姓苦;亡,百姓苦。 79、 “峰峦如聚,群山好像从四面八方聚集而来,一个“聚”字,既写出了潼关被群山包围的险要地势,又赋予了群山生命和意志,它们守卫着潼关。或:“波涛如怒,波涛汹涌澎湃好像在发怒,一个“怒”字,既写出了黄河的咆哮,又交代了潼关处于黄河之边的险要。 (1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。(1分) (2)中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。(3分) 山坡羊①潼关②怀古参考答案: (1)兴,百姓苦;亡,百姓苦。 (2)选择“聚”与“怒”皆可。请分别看两个示例: 示例一:我认为“聚”字用得好。“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状;因地势险要,为古来兵家必争之地。山本是静止的,“聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。 示例二:我认为“怒”字用得好,“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的,而“怒”则赋予河水以人的情感和意志,一个“怒”字,写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化,“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 1.请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。? _____________________________________?? 2.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路“写出了潼关怎样的地理形势? _______________________________________ 3.中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中哪一个词用得最好?请说出理由。 ______________________________________________________________________________ (答案:1.兴,百姓苦;亡,百姓苦。? 2. 运用比喻和拟人,十分形象地写出了潼关地理形势的险要。 3.“峰峦如聚”,群山好像从四面八方聚集而来,一个“聚”字,既写出了潼关被群山包围的险要地势,又赋予了群山生命和意志,它们守卫着潼关。或“波涛如怒”,波涛汹涌澎湃好像在发怒,一个“怒”字,既写出了黄河的咆哮,又交代了潼关处于黄河之边的险要。) 九、《饮?酒》 陶渊明

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