教科版思想品九年级第五课第二课时.docVIP

“科技创造财富”“开拓创造财富的源泉” 教学目标 知识目标：了解科学技术在发展生产力、创造财富中的重要作用，懂得科学技术是第一生产力的道理；了解发展社会生产力的方法和途径。 能力目标：学习通过案例探求规律方法。 情感态度价值观目标：树立尊重科学的态度、培育热爱科学的情感，懂得科学技术创造财富的道理，培育崇尚科学的价值观。 教材分析：本节内容主要说明科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，是创造财富的重要途径；创造财富的源泉很多，为了让一切创造财富的源泉充分涌动，首先要建立和完善经济制度，其次还要建立健全合理的收入分配制度。 教学重点：科学技术是第一生产力；我国的基本经济制度；我国的分配制度 教学难点：我国的基本经济制度；我国的分配制度 课前准备： 教师：查找有关科技致富、分配制度的案例；制作有关课件。 学生：查找有关科技致富、分配制度的案例。 教学课时 1课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 引入：从名言中获得启发 1．教师写下“科学技术是第一生产力”，请学生说说自己对这句话的了解：这句话是由谁提出来的，是在怎样的背景下提出来的，你如何理解这句话？ 2．学生自由交流。 直截了当地提出问题，让学生关注科学技术对创造财富的重大意义 教学环节一：科学创造财富 1．教师通过交流，我们发现，科学技术确实是非常重要的生产力，就像邓小平同志所说的“科学