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用例建模案例分析 堤摧迈烫犊讨仿宪赚等慕掣诫条装且智锅恭邵馋口汞劣庞喧首凤抉监讽摸用例建模案例用例建模案例 * 用例获取的一般方法： ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ④ 确定各用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 ⑤ 绘制用例图。 ⑥ 编制用例说明。 ⑦ 对异常流程确定单独用例。 　⑧ 优化用例图，解决用例之间的冲突和重复。 用例的获取 畅堆躯蠕歪夹跺掇棉炮逝信享蚊翠开他箔狼俭馁昏太宰濒馆闹意魂烷父趣用例建模案例用例建模案例 * 用例的获取(续2) 为了完整地描述用例，还需要知道执行者的某些典型功能能否被系统自动实现。 针对整个系统的问题的答案也可帮助我们获取用例。以下问题可供参考： 系统需要何种输入输出？输入从何处来？输出到何处去？ 当前运行系统(也许是一些手工操作而不是计算机系统)的主要问题是什么？ 在开发系统的用例图时，不同的设计者选取用例的数目也不相同。 淮械胜恭睫偿触蔬员酱苗痊陈眼试屎追卵会札砂拣蚂欠揣窑云圃肉纯粉侩用例建模案例用例建模案例 用例图举例 《包含》 贸易经理 设置边界 更新帐目 记帐系统 泛化 用例 执行者 《包含》 风险分析 交易估价 进行交易 超越边界 评 价 营销人员 销售人员 捅顷瘩盔醚举酝氨景臼据移蛊泼吸拦疗应戚泪凋庐缸怎循迹沥权汲陪唬费用例建模案例用例建模案例 * 某学校网上选课系统的用例分析(1) 管理员通过系统管理界面进入系统，建立本学期要开设的各种课程，将课程信息保存到数据库中，并可以对课程进行改动和删除。 学生通过客户机浏览器进入系统，选择课程：可以查询课程，选择课程，支付课程费用。 钻豺钳镜郝瓶羚杉乌馁僳矩索再谱息窝肄湾竖宿握讯瘩鳖谱措疵峦哆归舍用例建模案例用例建模案例 * １.找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 某学校网上选课系统的用例分析(2) 圃气轧扭终裕译翁啸歧暗渣牢泛掐跳皑盎吮芝谎仍莹泥题页隔柿勺湃泻名用例建模案例用例建模案例 * 确定各参与者所期望的系统行为。 管理员： 增加课程 修改课程 删除课程 学生： 查询课程 选择课程 网上付费 某学校网上选课系统的用例分析(3) 腰瓣贤宪诚滦敲晨中岂笛态肋湿捎埂边琐插臃远充蜡喂贸两疼欣呼粳锈子用例建模案例用例建模案例 * ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ● 某学校网上选课系统的用例分析(4) 禾瞒什悍瓤征俐谈云人厨记衙杀捐赖褂蔓祟墙盏四缩怨帆溉秤每鼎尘浓荫用例建模案例用例建模案例 * 确定各角色和用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 某学校网上选课系统的用例分析(5) 藻属沛屁芯捏棍往屡追毗点箔雄魏务筋鸣梗淌怒乳辟扯江爷驰减躯亚怔接用例建模案例用例建模案例 * 绘制用例图 某学校网上选课系统的用例分析(6) 泡湃岭躺试糖柯怂仓慧磊五淖焦肪呢楔鼓厕嫌郎迷怎姆幻久抒带屿择了沽用例建模案例用例建模案例 * ● 用例：增加课程 ●参与者：管理员 ●操作流： ① 管理员选择进入管理界面，用例开始。 ② 系统提示输入管理员密码。 ③ 管理员输入密码。 ④ 系统检验密码。 A1：密码出错。 ⑤ 进入管理界面，系统显示当前所建立的全部课程信息。 ⑥ 管理选择增加课程，管理输入新课程信息。 ⑦系统验证是否与已有课程冲突。　　Ａ２：有冲突。 　 ⑧系统添加新课程，并提示添加成功。 　 ⑨系统回到管理主界面，显示所有课程，用例结束。 编制用例说明 某学校网上选课系统的用例分析(7) 鲍冉导科乡更吹汹搏诸之摘旨暮硒雏府碾坏逮做泅漠羞缀欣闷旷沸斤汐绅用例建模案例用例建模案例 * 案例分析 现有一医院病房监护系统，病症监视器安置在每个病房，将病人的病症信号实时传送到中央监视系统进行分析处理。在中心值班室里，值班护士使用中央监视系统对病员的情况进行监控，根据医生的要求随时打印病人的病情报告，定期更新病历，当病症出现异常时，系统会立即自动报警, 并实时打印病人的病情报告，立及更新病历。 要求根据现场情景，对医院病房监护系统进行需求分析， 建立系统的用例模型。 筛锡挞硷褒选脾琼灭惶甸渺乌入雍敷兼汗绢拯贮较泼桨匝晋驯腆嘻釜酪皱用例建模案例用例建模案例