高考作文升级训练(周曼云)分析.pptVIP

就此次作文而言，找到核心事件,就能明确核心话题。 明确核心话题后，观点应是对此话题表达出的看法。 此步骤初步保证文章立意方面在二类及以上,基本不会落在三类及以下。即不跑题。 2013届海淀区统考高三期中作文 阅读下面文字，按要求作文。 “谭木匠”是全国知名的木梳品牌，它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上，这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点，“谭木匠”品牌成功走向市场。谭传华秉持“我善治木”的企业理念，多年来他不做股票不炒地皮，坚持做“好公司”而不是大公司。目前“谭木匠”专卖店已有2000多家，遍布世界各大城市。 要求：请根据以上材料，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 高考作文升级训练方法 三、确定材料及题目中的关键词，全文据此展开，一贯到底 应考模式五字诀 基本模式：刘建钰老师：引——提——议——联——结1.引用原材料。2.提炼论点。3.议论分析中心论点。4.联系、引申、类比一般事实。5.照应开头，强调论点。“联”环节非常重要:涉及文章充分性和深刻性,论证展开的部分。文章优劣最终取决这部分。 处理不好:跑题,偏题 文章推进要建立与材料的联系，加强与从材料中生发出的观点的联系：显性或隐性 如: 家长不要干预孩子的志愿(还她做梦的权力) 为什么? 她有权利,她有自由,她是独立的人，她成人了????? 要从材料中寻找答案: 不尊重是要付出代价的，后果严重。 应该谈:尊重她的爱好与选择,尊重个性与尊严,激发生命潜能,精神展翅高飞。 文章落脚点，支撑点在材料的内涵中。 行文跑题，方法是回到材料，寻找方向 例文三《重拾本心，为时未晚》 例文四《做纯粹的自己》 重点修改这样的文章，有想法，有一定基础，有普遍性和典型性。保证二类中，挺进二类上，争取上一类 。 重点练理解概念的能力。 教师示范改，本人改，全班改。改这篇，改本人的。修改中巩固提高。 好示范，例文五《执著追求与坚定梦想》 启发：材料鲜活固然好，但老树若开新花，岂不更好？比例子更重要的是，思维，是灵活的思维。 有想法有特色，但想法不够、特色不足的文章，如何保住二类再进一类？ 善于发现学生作文优点，积极寻求亮点，多鼓励，让学生想写愿写多写，教师有针对性地提要求﹑做辅导。 例文六《理想与现实有多远？》 第二段，找上位概念，由苹果想到水果，由学生想到教育，由文科状元报志愿时听父母的，谈中国传统文化及发展。 第三段，现实与理想的关系问题认识不够，建议看相关文章和同学作文。 例文七、八、九，好文章各有各的不同，但共同点是什么？ 带给教学的启示，带给学生的启示。 例文七对现实的体察，例文八的高站位，例文九的丰厚积淀。 还有一类同学是我们应该关注的，基础非常好，但总爱跑题。汪洋了，能不恣肆？例文十，如何梳理思路？ 加强关照材料的意识，加强考场作文意识。 21．阅读下面的对话，按要求作文。（60分） 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。 科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 　　科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 期中以后的作文： 巩固材料作文写法。 练些命题、半命题的，关乎概念理解，思维纵深化。 2013年北京高考作文—手机的科技之思与人文之思 手机，人们，社会生活 科技与当代社会，科技与人类发展 科学技术的两面性 概念，几个层级，上位，下级 认识、思考问题的几种方法 学校之间相互交流，相互学习。 做好读与写： 素材积累 思想积累 谢谢！ 关于高考作文升级训练的思考 高考作文评分标准解读 评分要求 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 评分说明 以50分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。 一类卷（60—50分） 几个重要能力点的考查:题意中心,内容情感,语言表达,结构层次。 能力划分四个层级,形成四大类别作文,如: 紧扣题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 一类 二类 三类 四类 作文分数是各种能力综合考量的结果，绝不能只看一种能力就入类赋分。 如： 文章写得真好！好像跑题了……能上一类吗？ 2014-2016年北京高考高招框架方案　　 （征求意见稿） “作文命题要处理好开放