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科学《魔法瓶》
魔法瓶子 （大班科学）
活动目标：
让幼儿知道红、黄、蓝是三原色，初步理解三原色。
活动准备：
空矿泉水瓶、红、黄、蓝颜料。
活动过程：
一、提问导入。
1、小朋友，你们喜欢魔术吗？（喜欢）
今天张老师给你们变个魔术，好吗？教师出示清水瓶。变魔术呀需要一个咒语，现在呀老师要播放咒语了，小朋友要仔细看好张老师手中的瓶子，看瓶子里的水会发生什么样的变化。
2、播放音乐《敲咚咚》，教师做相应的动作，瓶子里的水变成了红色，然后进行提问：张老师瓶子里的水变成什么颜色了？（红色），那你们想不想变魔术呀？（想）。
二、教师给孩子分组发瓶子，讲活动规则。
张老师现在给小朋友们每一个人都发了一个瓶子，现在咱们就跟着张老师一起做《敲咚咚》，然后我们看一下瓶子里的水有什么变化。播放《敲咚咚》，然后引导幼儿观察瓶里水的颜色，这时幼儿会发现瓶子里的水分别变成了红、黄、蓝。
三、教师进行提问：现在看一下瓶子里的水变成了什么颜色？幼儿会分别回答（红色、黄色、蓝色）。你们知不知道为什么瓶子里的清水变成了这些好看的颜色？（不知道），现在张老师就来接开这个秘密了，现在请小朋友把水瓶的盖子拧开，看一下，瓶盖上有什么呀？引导幼儿观察，并回答“有颜料”，对了，瓶子里的水是因为这些颜料，而变成了现在的颜色，这几种颜色就叫做三原色。再次提问幼儿，三原色是哪几种颜色啊？引导幼儿回答出三原色是红色、黄色、蓝色。你们知不知道它们为什么叫做三原色？（不知道），张老师告诉你们，因为他们在一起能调配出其它不同的颜色，你们想不想实验一下？（想）
四、教师分组，让幼儿把红色和黄色瓶子先放到椅子下面，让拿蓝色瓶子的孩子把瓶盖拧开，教师拿出黄色的颜料，把黄色颜料放到蓝色瓶盖上，播放《敲咚咚》，让幼儿观察瓶子里的水有什么变化，通过摇动，瓶子里的水变成了绿色。引导幼儿说出蓝色+黄色＝绿色。
接着让红色组把盖子拧开，加上蓝色，让幼儿观察，引导幼儿说出红色+蓝色＝紫色。
最后让黄色组把盖子拧开，加上红色，让幼儿观察，引导幼儿说出黄色+红色＝桔色。
五、活动总结。
今天张老师给你们讲了三原色，你们还记不记得是哪几种颜色？（红色、黄色、蓝色），对了，好了现在拿着你们的魔法瓶，咱们一起去外面看一看，你们瓶子里的水是怎样变成现在的颜色的，好不好？
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