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专业人才培养方案与岗位需求调查表 调查企业 邮编 地址 被调查人 职务 电话 近3年内对高职层次专业人才需求 需求： □1—3人； □4—6人； □6—10人； □更多人 变化趋势：□上升；□下降；□无变化 薪酬标准：□1000元以下；□1000—2000元；□更多薪酬 能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位 □工程监理 □ 施工组织 □ 工程质量检验 □ 资料管理 还能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位： 企业认为该专业的学生最应具备的能力 □具有识读和测绘工程设计图的能力 □具有施工组织的能力 □具有施工现场工程监理的能力 □具有监理大纲、监理规范编写能力 □具有编写工程投标书的能力 □具有获相关信息资料的能力 □专业软件应用能力 该专业学生还应具备哪些能力： 企业认为该专业学生需学习的课程 □工程制图与建筑构造 □工程测量 □工程力学与结构 □建筑材料 □工程CAD □水利工程施工技术 □施工组织设计 □工程造价与预算 □工程招投标与合同管理 □土力学 □工程监理 □水工建筑物 □水泵与水泵站 □工程经济 企业认为该专业学生还需学习哪些课程： 其它建议 公章 学生注意 1、调查目的是及时了解行业企业对本专业人才需求状况，收集本专业人员从业岗位范围，明确行业企业对专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质的要求，以便指导我们加强专业建设和教学改革，提高人才培养的工作水平，感谢支持。 2、回校答辩时带回交给班主任。 3、要有单位公章。