西部农村职业教育培训现状及发展对策.pdfVIP

农村经济 2010年第10期 西部农村职业教育培i)：I现状及发展对策 骆兰何兴贵 ：※：※e摘要]：；随：着农村经：济社套的发展：曩盼人才的需；求增加：；：!：农村现有农莪素质与j需求：的+矛蓿荫益突：出：≯如 何通过农村职篮教育：培训提高农民：素魔；：满足社会经济发展需癸，_就：成为誊前农村职业教育的：当务之急；：本 文戳：国家权威部：一统计数据为依掘：≯对：西：鄢农村职：业教育培训：在鲩筹管理：：=：：：专任教师数量结构。：：：教育培训 经受投入等：方面：存在酊问题进行：了：分析：；=；：j泼期找到促进西部农村职业教育培训发展的路径：辩!={={：{：{=：：※：!：；：!：※：! 11；：!：；j!j o：醮÷矗4．70=!：j(2o：1；O)j=；享≥iD釜·“1：3：：!：e◇3：)：：◇誓0 ※：；=!=!E牢图分类号刁：；：G7：2s；=；：!：；=￡文献标识鹤弘A{=!：!：!：E文章编号}l ：※：※：※：※：；：j=柯兴：责：※副：歉捷：!=；=成都桔：患簟程学院※：西辩成称：■6：i：勺[1德：※：※：※：※：{={：!：{=；=；：◇：※：※：※：※■◇：※．{ 国家人事部、农业部根据《中共中央关于农业 历教育与职业技能培训。农村职业教育培训应属于 和农村工作若干重大问题的决定》于2000年5月制中等职业教育和职业技能培训。中等职业教育主要 订了《县乡村实用人才工程实施方案》。方案总体目 承担中等职业学历教育、成人科学文化培训、农村 标任务是：2000年至2010年，在全国县、乡、村范实用技术培训、农村劳动力转移培训以及各类短期 围内，培养和掌握1000万名覆盖农业和农村经济各职业技术培训、职业技能鉴定等。单就成人技术培 行业、领域，具有一定专业技能的各类实用型科技 训学校而言，现阶段我国职业技术培训机构主要分 人才和管理人才，基本满足农业和农村经济发展的 为三类：一是职工技术培训学校；二是农村成人文 需要。o’在此背景下，近十年我国西部农村职业教育 化技术培训学校I三是其他培训机构(含社会培训 培训得到了飞速的发展，取得了很大的成绩，但同 机构)。 时也存在许多问题，影响了农村职业教育培训质量 从表1可见，四川省农村技术培训学校中，农 的提高。 民技术培训学校与村办学校数量分别位居第一和第 二位；农民技术培训学校在校学生数位居第一；乡 一、西部农村职业教育培训现状及存在问题 办与村办学校的在校学生数占在校总学生数的 1．农村职业教育培训缺乏统筹管理，且教学层 44．3％。目前的农民技术培训学校主要为农村培训 次偏低 劳动就业人员，其主管部门主要是农业、科协、教 表1 四川省农村技术培训学校情况(2008) 育、劳动等四个部门，财政、建设、妇联、共青团 学校数 比例 在校学生 比例 等部门也有所涉及，这导致农村技术培训条块分割、 类型 (所) (％) 数(人) (％) 多头管理，盲目性、无序性突出，效率低下。在具 4741687 全省 100 体培训工作内容上。教育行政部门主要依托下属各 类学校抓基础知识教育，而职业技术等级的考核、鉴 农民技术培训学