金跃武、王炜《基础会计》文字教案-第38讲.docVIP

《基础会计》教案三十八（正　页） 课程名称 教 材 基础会计 任课教师 授课类型 理论 授课班级 会计061 时间 教学方法 教 具 讲授法、案例法 课 题 第十一章 账务处理程序 第一节 账务处理程序的意义和种类 第二节 记账凭证账务处理程序 本课时 教学目的 通过教学，使学生掌握账务处理程序的概念及种类，熟悉记账凭证账务处理程序的特点、优缺点和适用范围。 重　　点 账务处理程序种类，记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围。 难　　点 记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围。 授　课　简　要　内　容 复习旧课，导入新课 第十一章 账务处理程序 第一节 账务处理程序的意义和种类 一、账务处理程序的意义 二、账务处理程序的种类 第二节 记账凭证账务处理程序 一、记账凭证账务处理程序的特点 二、记账凭证账务处理程序的凭证、账簿组织 三、记账凭证账务处理程序的记账程序和方法 四、记账凭证账务处理程序举例 教学检查意见： 《基础会计》教案三十八（副　页） 时间分配 教 学 进 程 教　 具 5分钟 3分钟 2分钟 20分钟 课前组织 课前程序，复习提问、考勤等。 导言 为了科学地组织会计工作，必须综合地运用会计核算的各种专门方法，确定一个合理的账务处理程序。账务处理程序就是把账簿凭证组织、记账程序和方法有机结合的方式和步骤，又称会计核算组织程序、会计核算形式或称会计循环 背景知识 在会计核算过程中，填制和审核会计凭证是开始环节，登记会计账簿是中间环节，编制财务会计报告是终结环节。 本课内容 第一节 账务处理程序的意义和种类 一、账务处理程序的意义 ※账务处理程序就是把账簿凭证组织、记账程序和方法有机结合的方式和步骤，又称会计核算组织程序、会计核算形式或称会计循环。 ※账簿凭证组织，是指凭证、账簿的种类、格式以及凭证与账簿之间、各种账簿之间的关系。 ※记账程序和方法，是指凭证的填制、传递，账簿的登记以及根据账簿编制会计报表的循环过程和专门方法。 科学合理地设计账务处理程序的意义在于： （１）可以保证各种会计凭证按照规定的环节和时间有条不紊地进行传递，及时登记账簿、编制会计报表，提高会计核算工作的效率； （２）可以提供全面、正确、及时的会计资料，满足企业本身经营管理和外部单位对会计资料的需要； 教材 学习指导 授课计划 教学大纲 考勤册 U盘 PPT课件 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十八（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 50分钟 （３）可以简化会计核算环节和手续，避免重复、无效的会计核算工作，从而节约人力、物力和财力； （４）可以正确地组织会计核算的分工、协作，加强岗位责任制，明确经济责任，充分发挥会计的核算和监督职能。 二、账务处理程序的种类 在我国企事业单位，目前采用的账务处理程序一般有： （１）记账凭证账务处理程序； （２）科目汇总表账务处理程序； （３）汇总记账凭证账务处理程序； （４）多栏式日记账账务处理程序； （５）日记总账账务处理程序。 以上几种账务处理程序都有一定的适用范围，各单位可以根据自身的业务特点以及实际情况来选用。 第二节 记账凭证账务处理程序 一、记账凭证账务处理程序的特点 ※记账凭证账务处理程序是根据各种记账凭证登记总账的账务处理程序 ※主要特点：根据每一张记账凭证逐笔登记总账。 ※记账凭证账务处理程序是账务处理程序中最基本的形式，其他各种账务处理程序基本上是在它的基础上产生和发展起来的。 二、凭证与账簿组织 （一）凭证组织 记账凭证一般采用收款凭证、付款凭证、转账凭证三种格式，规模较小的企业也可以采用通用记账凭证 （二）账簿组织 ※序时账簿应设有现金日记账和银行存款日记账，其格式可以采用三栏式，也可以采用多栏式 ※分类账簿需要设置总分类账和各种明细分类账。明细分类账根据需要可采用三栏式、多栏式或数量金额式。 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十八（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 三、记账程序和方法 四、记账凭证账务处理程序举例 P207例11-1 五、记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围 （一）优点 账务处理程序简单明了，易于理解和运用；总账根据记账凭证逐笔登记，在总账中就能比较详细地反映经济业务的内容，便于查阅。 （二）缺点 登记总账的工作量大。 （三）适用