1.1《自尊自爱》第二课时.ppt

《论语》中有这样一段话： 子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。 你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？ 羞耻心有利于形成良好的品德。 讨论如果没有羞耻心社会变成什么样子？ 二、自尊与知耻 自尊心与羞耻心的关系 自尊的人必定有所不为　　　　　　　　 3、你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？ （1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（2）走出自卑的小秘方有：夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破口)；树立坚定的志向（自强不息)。 从“公款虚荣”到“无期徒刑” 贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。最终，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。她利用职务便利，侵吞检验费差额人民币270多万元，用于买车、买房等个人消费。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第二课时 阅读与感悟（课本P8） 1、小女孩为什么拒绝接受中年人送归他的黄沙巾？ 2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？ 克服了内在的虚荣心，重视内在人格塑造，培养自尊自信的品质。 自尊始于知耻 对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。 羞耻心对于形成良好品德有什么作用？ 第二次世界大战期间，德国法西斯的头头戈林曾问过一名瑞士军官：“你们有多少人可以作战？”瑞士军官答到：“50万。”戈林又说：“如果我派百万大军进入贵国，你们怎么办？”答曰：“简单，我们就每人开两枪。” 这个故事表现了一种什么心理品质？ 结合自尊的含义分析课本的黄平、青青、李金同学的行为是属于自尊吗？如果不是，那分别是什么？ 辩一辩:这是自尊吗?（P3-4） 案例一：黄平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。 案例二：青青，表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。 案例三：李金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。 举例——自卑的表现： 1、害怕在别人面前说话或做事； 2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置； 3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑； 4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场。 2、自卑会有什么危害？ 它软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前，过于自卑，往往还会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理。 　　 佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大家问道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然，也是全场哑然，没有一个举手。 　　“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。” 牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑，不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是你最后一点应该注意的。切切不要忘了： 　　不要去锯木屑。不要自卑！ 自尊与自负有什么区别？ 是恰如其分地肯定自己。 是过度地自我肯定。 自尊与自负 1、树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。 （1）、夸大自己的优点，而且被这种假像迷惑 （2）、拔高自己的同时，贬低别人 （3）、希望得到超过自身实际的社会肯定，但是往往适得其反 自负的表现： 自尊： 自负： 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。 爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？ 人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲，错误地高估自己，自以为是。紧记“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 如何克服自负？ 我们要正视现实，实事求是，全面客观看待自己。在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。 自尊与虚荣有什么区别？ 自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。 虚荣：追求的是外表的荣耀。 虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞，华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人忙于光环，却丢