通用技课程标准.docVIP

普通高中通用技术课程标准 一、课程性质 1．普通高中技术课程是一门立足实践的课程 2．普通高中技术课程是一门高度综合的课程 3．普通高中技术课程是一门注重创造的课程 4．普通高中技术课程是一门科学与人文融合的课程 二、课程价值 技术课程具有以下独特的价值： 1．引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性 2．激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神 3．强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力技术课程强调心智技能与动作技能的结合，强调理论与实践的统一。 4．增进学生的文化理解，提高学生交流和表达的能力 5．改善学生的学习方式，促进学生的终身学习第三部分 通用技术一、课程的基本理念 （一）关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养 （二）注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养 （三）立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育 （四）紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化 （五）丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化 必修模块 技术与设计1 普通高中通用技术学习的导入模块。旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。建议在高一年级第一学期开设。 技术与设计2 技术与设计1基础上的必修模块。具体内容为具有典型意义的专题性技