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浅谈辅导员如何有效加强班级学风建设 　　摘要：本文针对高校辅导员如何有效加强学生学风建设，从班级管理到辅导员的加强教育等方面进行一定的阐述，对如何营造良好的学习氛围和塑造良好的学风进行探讨 关键词：辅导员；班级管理；学风建设 学风不仅是一所学校的治学精神、治学态度以及治学原则，也是学生行为规范和思想道德的综合体现。加强班级的学风培养，为当代大学生营造良好的班级学风和环境，是高校形成优秀校风的基础，也是教育质量的保证和培养高素质人才的重要前提 一、有效地开展班级管理是加强班级学风建设的前提 班级的管理是辅导员的常规工作，但辅导员的做事风格和态度是关键，高校大学生的培养应该以引导和鼓励为主，对他们的培养，也应该是开放式的培养，而非以外在控制、强行制约的方式来开展辅导员工作，来推进班级的发展。要想有效地进行班级管理并取得一定成效，首先，辅导员要同学生一起制订全班认可的班级管理制度，只有严谨且严格有效的规章制度才是维护班级正常发展和培养优良学风的保证。其次，辅导员要加强班级教学管理，要明确地参与进去，给班委以鼓励。对较难管理的学生进行批评等工作，是辅导员应尽的职责，要让全班所有学生明确班级管理的目的和任务，建立有效的班级教学秩序，形成良好的学习氛围，指导学生学会自我管理、自我学习 二、明确辅导员所扮演的角色，加强辅导员队伍建设，提高辅导员的自身素质和能力 高校辅导员是大学生入校所面对的第一位教师，其不仅仅是学生在学习上的督促者，也是学生能力的培养者，更是学生在学校的监护者。作为辅导员，首先必须明确自己的工作不仅仅是班级的日常管理，还需要同任课教师进行定期的沟通，了解每一位学生的学习状态和学习态度，关心学生在道德、专业、为人处世、身体状况和心理状况等多方面的情况。在班级的日常管理工作中，辅导员要经常找机会接触学生，例如按时查寝，在查寝的过程中和学生进行交流 三、明确学习目标，提高学生的学习兴趣 大学生进入校园后，会进入一段对未来感到迷茫的时期，在这段时间里，学生容易出现沉迷游戏、厌学等情况。辅导员在这段时间内，要帮助学生养成良好的学习习惯，要让学生明确学习的目标和动力，要让班级里每个成员互相监督；要让学生对探索知识的重要性有所认识，并加强对这方面的引导，提高学生的学习兴趣，采取有效措施提高学生的学习成绩 四、提升班级集体荣誉感，发挥学生党员和学生干部的模范带头作用 提升班级集体荣誉感，是让学生对班级产生认同感的有效办法。要提升班级的荣誉感，辅导员需要运用多种办法，激励的方式就是其中一种，它可以有效地调动学生的积极性。班委须严格落实考勤制度，严格治理旷课、迟到、早退等不良风气。要以班规班纪、校规校纪为依据，使班风的建立有章可依、有制可寻 教师可以利用丰富的班级课外活动加强班级荣誉感，多鼓励学生组织或参与到校内、校外所举办的各项活动中，如运动会、演讲比赛、辩论大赛、技能大赛等，使学生的课外活动更加丰富，并能从各项活动中得到锻炼和发挥。这无论从学生个人的发展来看，还是从建立学生的集体荣誉感来看都是非常必要的 综上所述，辅导员应该从多方面来开展工作，而不是一味地采用常规方式做日常工作。在日常工作之余，辅导员应该创新学生管理办法，在脚踏实地地做好管理工作的同时还要进行自我学习和自我进步。另外，辅导员应该在学生的生活、学习等方面给予帮助，了解学生的心理发展状况并给予正确的引导。辅导员更应时常进行自我教育，主?庸菇ㄐ碌闹?识结构，不断提高自身的文化修养，从而更好地推动班级学风建设和学校学风建设 参考文献： [1]刘明杰.关于高校辅导员加强学生学风建设的探讨[J].经济研究导刊，2012（5）：278-279. [2]高明慧.高校辅导员关于加强学风建设工作的思考[J].教书育人（高教论坛），2014（7）：62-63. [3]侯奎岩.高校学生学风建设存在的问题及对策研究[J].北华大学学报（社会科学版），2016（10）：140-143. [4]隋春艳.浅析高校班级建设中的诸多问题[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（11）：204-205. 1