白沙镇小学部2011年春季学期教学工作计划1.docVIP

白沙镇小学部2011年春季学期教学工作计划 指导思想 　　以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作意见，深入学习新的课程标准，积极投身课程改革，以课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量，打造白沙小学教育发展的品牌。 工作思路与目标 　　1．管理更加科学与人文，积极促进教师的专业化发展。 　　2．教研更加广泛而深入，逐步形成富有内涵的课程特色。 　　3．质量更加优秀而全面，努力提升学生的全面素质。 工作重点 　　一、深化管理体制改革，深入推行“扁平化”管理。 　　本学期，各校将从优秀年级建设着手，以人为本的思想来管理人、教育人。 　　1、强化制度建设，推进管理改革 　　开学初，各校应根据本校实际制订切实可行的《教师月工作考核奖惩条例》、《优秀年级评比条例》、《班级评比条例》。 　　2、确立检查重点，实现有效反馈 　　各校应依法治校，依法治教，加强对年级工作考评、指导，每月确定评比重点，检查结果及时进行公示，以便使反馈更为通畅。 　　3、加强竞争评比，提高管理效益 　　本学期推行“扁平化”管理，充分发挥学校领导、中层干部、级组长和教研组长和班主任四个层面的管理效能，重点加强对年级的考核，根据年级内所有教师的考核分的平均分和优秀年级的评比条例，定期评比整个过程中各校教导处应加大对各班教育教学常规巡查、抽查的力度，不断吸取经验和教训，改进方法，把教与学中存在的问题及建议及时与教师们共同探讨。 　　二、确立教科研先导地位，全面提高教育教学质量 　　（一）加大课程改革力度，切实提高教研工作实效。 　　1．加强学习和培训工作。各校教导处应组织全体教师进行课程培训，抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落到实处，使每位教师树立全新的人才观、质量观、课程观。 　　2、健全教研网络，发挥集体的智慧。重点健全以片教研中心以下的年级备课组，定时间、定地点、定内容、定主讲人员，扎实抓好每次教研活动，保证集体备课的质量。 　　（二）采取多项引导措施，提高课堂教学水平。 　　1、各校应按照中心小学制订的《教师教学“六认真”》工作要求，切实抓好课堂教学工作，着重体现新课程精神，突出了教师在备课、上课等方面的个性体现和创新实践，确保课堂教学效率的提高。 　　2、加强随堂听课的力度，并把结果纳入教师个人考核体系。 　　3、规范“教研制度”。各校教研组学期初要制订好教研组工作计划，并按计划开展教研活动，活动后要实行打分制，并组织及时评议，从而达到以点带面的效果。 　　4、打造“精品课”。①选拔优秀教师，上好示范课、研究课、实验课等公开课；②各校教师参加各类公开课比赛活动，教导处要组织协同，争取优异成绩。 　　（三）加强师资队伍建设，提升教师整体素质。 　　1、倡导“研究兴课”，发展反思能力。开展以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、学术沙龙、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平，使教育教学的反思、后记和摘录等成为教师自觉的工作方式和生活方式 　　2、各校应创造全体教师参与学习的机会。本学期，以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好课，再组织好全校性的教研活动(听课、评课、专题沙龙等)，让每位教师都有展示、提升自身素养的平台。 　　3、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。 先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作。本学期，中心小学将在青年教师范围内开展形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。 　　（四）确立学科教研重点，保障课改扎实推进 　　各校在学科课程的课堂教学中，教师应追求有文化、有智慧、有信念的理想教学境界。 　　语文——确立大语文观教学思想，在走向开放、活动、综合的语文课堂教学中，通过语文综合实践活动，通过广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“文化”，提升语文素养。 　　数学——数学课堂教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成、发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，提升学生数学涵养。 　　英语——英语课程要成为学校的特色课程，教学内容要贴近学生生活，采用情境法、视听法等多种方法，激发学生的学习兴趣。 　　综合实践——指导学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 　　艺体——要在形成富有校本特色的艺术