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教学项目----《运筹帷幄》----公式与函数的使用 执教：丹徒区职教中心　朱文莉 教学目标： 知识目标: 通过案例，学会EXCEL中常用公式和函数的使用方法。 技能目标: 掌握公式、常用函数以及自动求和按钮的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。 情感目标: 培养学生善于观察、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高科学严谨的思维能力，养成用数据说明问题的习惯。 美育目标 使学生逐渐体会到“学以致用，在用中学”的快乐。 教学重点： 透过生活中的实例，使用公式和函数进行数据处理。 教学难点： 进行数据处理时，方法的选择与实用性。能够通过数据说明问题。 导入 潘师傅像献宝一样，把账本一股脑儿摊在桌上。年头久了，翻看频繁，有些账本本皮破损，页码脱落用胶布粘贴。记者看到账目分为三项，第一项是日支出；第二项是月支出记录；第三项是年度总支出。大到家电大件购置、小到油盐酱醋，亲友红白喜事、子女升学，项项支出清晰可见。 家庭帐簿 任务一 1.如何计算每月总支出？ 2.如何求出全年各项总支出？ 3.此家庭全年总收入是多少？ 任务二 １.如何求出各项支出平均值？ ２.此家庭月均收入是多少？ 任务三 各项支出占月均收入的比例？ 如何求出月余额 任务四 １.哪个月的支出合计最高？ ２.哪个月电费支出最高？ ３.哪个月水费支出最高？ 课堂练习：分析期中考试成绩表（任务五） 计算每人的总分和平均分 分别算出语文、数学、外语的平均分 哪个是总分最高的？ 哪个是语文/数学/外语的最高分？ 检查并反馈 总结 总结课堂内容 情感教育 填写个人评价表 谢谢！ * *