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信息技术基础（必修）一、信息及其特征 授课教师 肖海 2006.9.1 本课流程 师生相互认识 课程简介 教学进度安排 学分认定方案 2006会考成绩通报 学习要求、学法指导 第一章第一节：信息及其特征 总结与作业布置 信息技术课程简介 课程模块（选修中必须至少选一模块） 信息技术基础（必修） 算法与程序设计（选修） 多媒体技术应用（选修） 网络技术应用（选修） 数据管理技术（选修） 人工智能初步（选修） 开课情况 高一 信息技术基础 每周1课时 2个学期 高二 多媒体技术应用、数据管理技术 任选一门 信息技术基础 教学进度安排 教学周 上学期 共 24周 07年2月05日放假 下学期 共 18周 07年3月05日开学 7月2日放假 教学进度表 学分认定方案 2006 高一 会考成绩 通报 年段平均 90分 班级最高平均 96分 班级最低平均 85分 不及格人数8人 其中两人上机0分 学习要求 高中学习特点 高一辛苦，高二轻松，高三艰苦 科目多、内容多、难度大、前后知识依赖性强 学习习惯最重要。课前、课堂、课后都要认真 半学期后成绩会拉开距离 信息技术学习要求 重视本学科的理论知识学习，抓紧时间上机多练习 课前预习，课后复习，不懂的要多向高手学习 课堂带齐：课本、讲义、笔。认真听课，不玩游戏 课本立即写上 班级、姓名（课本要上交检查） 班委组织用班费购买抽杆文件价(0.7元/个) 学法指导 如何看书 前言（序）、目录。从整体来把握 小字部分要看。一般是提示，注意事项等 边边角角要看。例如P6 的左边两个提示 标题要重视。一般是本节内容的概括或要点 粗体字：知识点或重点内容 序号：一、1、（1）1.1.1，表示关系 教材上的练习要认真做 如何上课 课堂练习要及时做。听记30％，看60％，做80% 积极思考和大胆发言 信息 请举出信息的具体例子 如：上课铃声 其他例子： 信息是什么（信息的定义） P3 信息论：人物、描述、重点 控制论：人物、描述、重点 钟义信：描述、重点 信息的概念没有统一的定义 信息传递 信息的传递过程 信源： 信道： 信宿： 用信源、信道、信宿画出信息传播的示意图 阅读P3－4 “任务” 根据课本提供的例1、例2、例3，完成P4表1-1 事例信息分析表 中的例2、例3内容 信息的基本特征 阅读P6“交流”，划出信息的6大基本特征： 传递性、共享性、依附和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性 阅读P5 “任务”，例1～例5分别说明了信息的什么特征 小结与作业 P15 “本章扼要回顾” 上半部分 “信息” 作业 预习P7－16 练习P16 1－7 高中学习内容多，课堂上只能讲重点难点其他要学生课后自学。 * * * * * * 国庆长假 10月02 06周 校运会 09月25 05周 2.1 获取信息的过程与方法 09月18 04周 1.2 信息技术应用与发展 09月11 03周 课程学分学法、1.1 信息及其特征 09月04 02周 期末考 01月01 19周 总复习 12月25 18周 3.3 练习2 12月18 17周 3.3 练习1 12月11 16周 3.3 多媒体信息的加工与表达 12月04 15周 3.2 练习 11月27 14周 3.2 表格信息的加工与表达1 11月20 13周 3.1 练习 11月13 12周 3.1 文本信息的加工与表达 11月06 11周 半期考 10月30 10周 2.4 综合活动 10月23 09周 2.3 信息的鉴别与评价 10月16 08周 2.2 获取网络信息的策略与技巧 10月09 07周 市级4~6，省级7～9，国家级10分 10 竞赛获奖 奖励分 3 实行自评、互评、师评三结合 10 作品 整个模块有5次小测和1次期末考 10 小测 以互评，教师评价为准 10 课堂表现 缺课超过1/3课时，必须重修 10 考勤 过程性评价 (40%) 2 18 操作题 12 简答题 如果省、市有统一的模块考试，则以省、市统考规定为准 30 选择题 终结性评价(60%) 1 备注 总分 项目 明年要参加省信息技术水平考试（原会考改成水平考试） 例5 例4 例3 例2 传递性、共享性 通过电视看奥运 例1 主要信息特征 主要内容 例题