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诵读国学经典弘扬传统文化
诵读国学经典 弘扬传统文化
——曹镇乡五虎刘小学特色学校创建交流材料
“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。。。。。。”每天中午的诵读时间,从我们学校的每一间教室里都传出悦耳的诵读声,响彻校园,早上的晨读,则是诵读古诗,这已成为学校一道独特的亮丽风景线。这就是我们学校的特色——“诵读国学经典 传承传统文化”。
理念: 通过经典诵读,塑造高尚人格。
通过“”教给做人的道理,提高自身修养;师生、亲子同读。要求老师、家长与学生同步诵读相同的内容。为学生做出表率,同读同悟1.每周评价
采用学习小组自评法,评价组员一周的诵读进度和记忆水平。由各班诵读小组的组长担任检测组长,在每周的周末逐一检测本组的同学,并将检测情况报告班长或老师。老师进行抽测并作相应的调整或要求。
2.学期评价
采用学期达标升级评价法。在每学期的期末,由各班的语文老师负责评价本班学生的诵读水平:能够背诵必读篇目并达到质量要求的学生,发给通过该篇目的达标证书。为确保诵读质量,学校对通过达标的学生进行必要的抽查,不合格率超过10%的班级,将重新组织达标验收。
学生的达标证书共分为级,采用由低到高的升级机制。达到级的学生,由学校颁发经典诵读“小博士”荣誉证书。
平顶山市湛河区校长交流会汇报材料
曹镇乡五虎刘小学
2014年5月12日
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