杏树明德小学中华文化经典诵读实施方案11-12.docVIP

杏树明德小学一、指导思想 为了弘扬中国传统文化，继承中国历史悠久的、源远流长的灿烂的古文化，促进洋坪明德小学诵读中华文化经典，宣导弘志明德，刻苦学习，艰苦奋斗，勤劳朴实的学风，让学生了解中华上下五千年的悠久历史文化，丰富学生的古典文化的积累，提高师生的人文素养，加深师生的文化积淀，全面实施素质教育。在我校乃至全社会掀起诵读中华古典文化的高潮，特制定中华文化经典。 ?二、活动的时间安排和活动的对象 时间安排：诵读中华文化活动从20年月开始，周一到周五的早读为集中诵读经典的集中时间，周六和周日和其他时间为学生的分散诵读时间。 ?三、诵读内容及目标 教师：教师学习的参考书目有： (1)《儿童中国文化导读说明手册》 (2)《儿童中国文化导读——弟子规简说》 (3)《古典文学 常识百题》 (4)《论语别载》?????????????????????????????????????? (5)《老子说》????????????? ?????????????????????????????????? (6)《孟子旁通》?????????????????????????????????????????? (7)《易经杂说》?????????????????????????????????????????????? (8)《中国文化泛言》????????????????????????????????????? ?(9)《原本大学微言》??????????????????????????????????????? (10)《儿童经典教师讲习手册》等。 教师每周背诵古诗词一首以上，阅读古诗文1000字以上，并向学生推荐较好古诗文一篇，指导学生阅读背诵。 2学生诵读教材编目有： 主要经典为：《唐诗三百首》、《小学生古诗词诵读》、《唐宋诗词选》教材中的古诗词为主。 以《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》选、《孝经》。辅助读本唐诗选、《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》、《重订增广贤文》等为辅。 学生根据年级不同教师推荐不同难度的古诗文，要求低年级能背诵即可，不求甚解，中年级要求读出感情，高年级要求诵读流畅外，还要求体会思想感情，并从中悟出道理。学生一周能背诵一首新诗。并要求高年级一周阅读一篇古诗文。到小学毕业时能背诵古诗100首以上。 ?四、活动方式 诵读活动由学校周密组织，原则上以班级为单位，以教室后面的黑板报为阵地，以语文老师为主导，其他教室为辅导，学生采用集中学习和分散学习形式相结合，跟学生提出明确的要求，老师定期检查督促，学期结束时评比。老师的活动以校本培训为主，以休息自学为辅。师生共同学习共同提高，把诵读古诗文活动搞的有声有色。 ?五、活动实施措施 1、扎实抓好每天的晨练。语文的教学中就要求学生的古诗词的积累。古诗的积累是正常的语文教学的正常内容之一。要求语文老师每周一在黑板报的“古诗词园地”中上出示一首古诗或词，然后领导学生诵读，然后由较好的学生领导读，每天就由值日学生领导诵读，指导背诵为止。到一周结束时，要求学生能默写。 2、充分利用周末两天休息时间要求能背诵一首古诗或者阅读一篇古诗文。 3、充分利用班级的评比活动，各班均采用各种评比活动，在班上开展古诗文诵读比赛，让学生积极参加此活动，学生背诵的古诗在教室里展示出来，让学生得到成功的喜悦。 4、采用形式多彩的活动巩固诵读活动成果。各班根据学生年龄特点，可以采用古诗配画、古诗手抄报、吟唱古诗、古诗书法等将诵读古诗文活动推向高潮。 ?