了解手帕、餐巾纸的用途.docVIP

第二课时 教学内容 了解手帕、餐巾纸用途 班级 人数 教师 培二 10 李娟 教学目标 1、通过活动激发幼儿体验与同伴合作的快乐。2、发展幼儿的语言表达能力和自我服务能力，培养幼儿良好的生活卫生习惯。3、引导幼儿初步了解手帕的特征及用途，懂得要正确并及时是使用手帕。培养良好的卫生习惯洗手帕的动作1、幼儿每人带一块手帕2、5个盆、肥皂、3、录音带《洗手帕》《劳动最光荣》4、用一根毛线挂手帕来回针、导入：　　手帕谜语： 小小花布四方方、整整齐齐兜里装。　　讲究卫生天天洗、干干净净带身上。　　、展开：（1）师给幼儿变个魔术，提问幼儿手帕形状、用处。手帕脏了怎么办？谁来洗？　　（2）问幼儿洗之前应该怎样？师讲解卷袖子，不能把水洒到地上。然后浸水、打肥皂、洗的动作搓、洗、拧、晒。　　（3）学习舞蹈《洗手帕》放音乐教师示范一遍。　　（4）幼儿集体跟老师学两遍，指导个别幼儿的正确方法。　　活动结束：　　放音乐《劳动最光荣》带幼儿把洗干净的手帕凉到阳台上去。 　　、实践活动：练习叠手帕。 　　1、教师发给学生每人一条手帕，请学生练习叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠得又好又快。 　　2、教师请手帕叠得又好又快的学生叠给其他学生看。 　　活动延伸 　　、学生在家中练习洗手帕，养成良好的卫生习惯。 　　 　　、要把握好每个环节在活动中所占的比重。 　　、 严格要求A类学生，A类帮助B类 要求所有学生完成，个别老师加以辅导