从小学理财资料.ppt

谢谢同学们的耐心聆听！ * * 通过制定简单的压岁钱使用计划，对孩子进行理财教育， 每逢新春佳节，领到长辈给的压岁钱都是孩子们最高兴的事。近年来，随着生活水平的提高，压岁红包的分量也越来越足。如何引导孩子们正确认识和使用压岁钱，通过“压岁钱”理财来培养孩子的“财商”，已成为需要家长和孩子共同完成的寒假“作业”。 家长代管压岁钱，但却忽略了如何引导孩子正确认识压岁钱。 小小理财家 金钱是什么？ 钱能做什么？ 钱应该怎样使用？ 思考 钱应该怎样获得？ 「钱」又称为「货币」，是一种支付的工具。古时候的人，用海边的贝壳作为交换日常用品及价值计算的标准。 商代贝币 商代贝币 人类最早的金属铸币 后来，人类就发明了「钱币」，用钱来交换自己想要的东西。 最后，人类又发明了「钞票」，携带起来比较方便。 美国 美元 欧洲 欧元 日本 日元 英国 英镑 韩国 韩元 塑胶货币：是一种用塑胶材料做的卡片，可以代替货币使用，所以叫塑胶货币。（金融卡、信用卡） 有了塑胶货币，不用带一大堆钱出门。 金钱的作用： 金钱可以改善人们的生活质量，使人们能够过上舒适的生活，并从事有价值的活动。 真正的快乐是分享财富。 金钱不是万能的！ 金钱不能买来时间和生命 金钱不等同快乐 金钱不能代替爱 卡内基 如果我特别大方，给你们很多钱，那你们可能只记得我的钱，记不住我这个人。如果我特别抠门，可能也得不到你们对我的感情，所以我宁愿多花些时间关心你们，培养人与人之间的感情。因为在关爱面前，金钱就显得无能为力了。你们应该牢记最能打动人心的不仅是金钱，还有情感。 如 何 理 财 1． 你是否觉得需要有一个人来告诉你该怎 么花钱 A 是 B 不是 C不知道 2．当手中有100元钱的时候，是否为拿这100 元去做什么做过详细的计划 A 是 B 不是 C 偶尔 3．与父母一起上饭馆时，是否想过要自己付账单 A 是 B 不是 C 偶尔 4． 是否去推销过糖果、报纸、二手书或其它类似的活动 A 是 B 不是 C 偶尔 5． 有没有想过父母的钱是怎么来的 A 有 B 没有 C 偶尔 6． 是否有过向父母借钱的想法或做法 A 是 B 不是 C 偶尔 7． 有没有自愿地给需要金钱的人或者机构团体捐过款 A 有 B 没有 C 偶尔 8． 如果口袋里有10元钱，你一般会在多长时间里花掉 A 一个星期 B 三天 C 一天 9． 春节所得的压岁钱你通常是怎么处理的 A 存银行里 B 立即花掉 C 花掉一部分 10．通常情况下你会自愿地参加家庭劳动吗 A 是 B 不是 C 偶尔 （20——30）分 已经有较多的理财基本知识，能够明白一些理财的简单概念，对钱的价值有了初步的认识。懂得花钱的计划性和了解钱的产生过程。有一些服务的基本概念，知道储蓄的必要性。而且，有一定的实践经历，并在实践中强化了自己的理财知识。 （16——24）分 理财知识一般，虽然不是一无所知，但也不是懂得很多。能大致地知道钱需要工作才能得到，知道钱能买东西。花钱偶尔有一定的计划性。偶尔有一些实践经历，但体会往往不深. （10——15）分 不明白钱从何处得来，也不知道钱的价值。花钱总是处于一种盲目的状态之中，还没有形成花钱的计划性。实践上，没有多少经历，所以也不可能有太多切身的体会。总之，理财知识缺乏，需加强这方面的实践练习。 正确认识压岁钱 “压岁钱”是长辈们通过辛苦工作换来的；给压岁 钱，是表达对孩子的爱惜和奖励，是希望这笔钱能够对孩子的学习和生活有一定的帮助。 俗话说：花钱容易挣钱难，要理解金钱和劳动之间的关系，养成勤俭节约的好习惯。 钱跑到哪里去了？ 每个人花钱的习惯都不一样，有些人看到东西，不管「需要」或「不需要」，只要「喜欢」就想买，因为人有个坏习惯，就是「购买欲」，所以钱到底花在哪里都忘记了。 因此，学会记录你的钱怎么来的，又去了哪里，用了多少，还剩下多少，就可以控制你的购买欲，不会乱买东西了。 什么叫做记帐？ 记帐是记录跟钱的收入和支出有关的记录，用一本簿子将它整理出来，可以随时拿出来看看，钱花在哪里？还剩下多少？很好玩喔！说不一定你长大后，也可以当个会计师呢！ 可以画一张现金收支日记簿吗？ 第一周 现金收支日记簿 单位：元