职业倦怠44414.docVIP

浅谈职业倦怠的问题 近年来，教师职业倦怠呈蔓延态势，典型症状是工作满意度低，缺乏工作动力和兴趣，对教书育人感到厌烦教师职业倦怠不仅影响教师自身的身心健康，而且引发教育质量的下降，影响学生未来的发展。分析教师职业倦怠的成因，教师职业倦怠对策和建议。 ??? 一、教师职业倦怠的成因 ??? 1、教育责任的不合理分担导致教师心理压力过重。 我们的教育被社会赋予太多的期望和责任，中小学教育在社会和家长眼中俨然是万能的，社会的高期望压力，最终都转嫁到教师肩上，使教师承受无形而巨大的心理压力。??? 2、繁重的工作压力直接导致教师职业倦怠。 教育工作的特殊性，社会给予教师太多的角色责任，已经模糊了教师工作和休息时间的界限。调查数据表明，由于长期的超负荷工作使近八成教师身体出现亚健康状况。????? 二、教师职业倦怠的对策与建议 ??? 1、正面教育、思想先行 ??? 要进行正面的强化教育，让思想先行，切实解决认识问题，注重师德、师风建设，注重教育的信念、知识、能力和品格的培养，形成一种风正气顺人和业精的团队精神。 ??? 2、主动关心、热情帮助 ??? （1）政治上关心 教师群体的文化素质较高，为人师表，思想境界高，具有丰富细腻的感情，重视精神享受和政治尊重。学校领导应多关心教师的政治生活和思想情绪，特别是要培养积极上进的教师。在做思想工作时，要虚心、耐心、细心，切忌简单粗暴、挑剔缺点，给予教师更多的理解和体谅，让他们心悦诚服。??? （）生活上关心 ??? 教师待遇不高，生活清苦，职业压力大。教育行政部门和学校要尽可能的为教师排忧解难，帮助他们解决生活和工作中的困难，对教师的吃、住、病、恋爱、婚姻，子女升学、就业等诸多生活问题要特别关心，要千方百计地为教师做好事，办实事，解除他们的后顾之忧。 ???三、沟通理解、激励认同 ??? 人最大的需要是得到别人的认可，对教师艰苦劳动的付出和取得的成绩，学校管理者要及时给予肯定表扬。使教师认识到自己的劳动价值和人生意义，产生一种对领导的亲切感，从而产生积极向上的意向，从而诱发工作的动力。 ??? 总之，只有激发教师的工作热情，调动他们的主观能动性，才能适时有效地消除其职业倦怠行为，学校才能保持持续发展的动力。