7、藏戏导学案.doc

语文导学案 【2课时】 年级：六年级 课型： 新授 制作人；刘立功 课 题 7、藏戏 课时安排 1课时 学习目标 1、读读记记“剧种、面具、激流、发誓、旷野、鼻祖、柔顺、压抑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等词语。2、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。难点：学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。导学准备搜集关于藏戏的图片、音乐集文字资料；搜集感兴趣的其他剧种的资料检查预习学案?一、我会读：剧种、面具、激流、发誓、旷野、鼻祖、柔顺、压抑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收?二、我知道：（1）课文从_______、______两个方面介绍了藏戏，它有三个方面的粉色，分别是_______、_______、_______。三、我不懂：把在预习中不明白的问题记下来。导学案一、导入新课，交流收集到的资料出示藏戏的有关图片介绍：藏戏二、小组交流合作探究：1．出示探究内容：（1）藏戏是怎样形成的？（2）藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？2.学生自由快速浏览课文，边读边根据所给题目自读自悟，并画出相关语句。3.小组内交流：学生分小组边读课文边根据所给题目进行讨论交流4.全班交流，朗读品评，了解藏戏的特点三、深入探究:对小组提出值得探讨的问题进行点拨，加深学生对课文内容理解四、领悟写法对照开头，体会写法。①再读8-19段，请你试着用几句话概括藏戏的特色。指名读1-3段，体会作者是怎样概括的？评一评这样开头的好处。课堂检测???一、我会选? 我能用横线给加点字选择正确读音。咆哮（jiào? xiào ） 婀娜（ ā?? ē ） 演绎（ zé? yì ）? 招徕（lái??? lǎn ）??? 吞噬（ miē shì ）???? 哄笑（hōng? hǒng）二、我会补? 我能把下面的词语补充完整。（????? ）的容貌 （?????? ）的舞姿? （????? ）的唱腔（???? ）的牛皮船（?????? ）的江水? （????? ）的激流两（? ）三（? ） 行（? ）积（? ）?? （? ）（? ）不已随心（? ）（? ）不一（? ）（? ）??? 师（? ）身（? ）???上面的成语中，形容人性格或做法双重的成语是???????????????????????????形容花样繁多、数量很多的成语是????????????????????????????????????????和“自由自在”意思相近的成语是????????????????????????????????（1）藏戏是怎样形成的？（2）藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？板书设计：???????????? 　　? 戴面具演出　　　7* 藏戏??? 没有舞台　? 　 传奇来历：为民造福　开创藏戏　　　　　　　 三五天没结束