探索我的潜能.docVIP

主题班会备课 班会主题 探索我的潜能 时间 2014年9月22日 执教教师 卢巍巍 活动目标： 认识潜能并体验自我潜能，增强自信 掌握发觉自我潜能的简单方法，积极挖掘自我潜能。 活动准备： 游戏纸张 潜能卡片 幻灯片 活动过程： 导入 记数字游戏：两组数字识记五秒然后根据记忆写下来 表格和文字识记之后根据记忆写下来 二、认识潜能 1、杯子和回形针的实验 一杯水放在讲台上，举例杯口有一二毫米，请学生慢慢加入回形针，不断加入，水满了还可加很多，而水却不会溢出来。 过程问：还可以再放吗？ 结果问：在放的过程中需要注意什么？杯子水已经满了为什么还以放进去回形针？ 总结：我们总是习惯性地为自己设限，过高地估计困难，过低看低自己，我们要勇敢地试一下，往往是这个试一下，让我们有了质的飞跃！ 2、 人的七种智能 世界著名发展心理学家、美国哈佛大学教授加纳德研究出人至少有七种智能； 1、 语言智能 2、 数理逻辑智能 3、 音乐智能 4、 身体运动智能 5、 空间智能 6、 人际关系智能 7、 自我认识智能 每个人都有一种或几种智能是特别突出的，在生活中，你发现在这七个只能方面有突出表现的名人有哪些？ 三、潜能探索 1、活动：名人智能大搜查 语言智能：恩格斯。。 音乐智能：周杰伦、贝多芬 数理逻辑智能：华罗庚、陈景润 空间智能：贝聿铭 人际关系智能：周恩来 这些成功者的成功不是天生的，他们成功的原因是他们开发了无穷无尽的潜能。每个人的内部都有相当大的潜能未有被开发，只要我们做有心人，都能发掘自己的潜能。 2、活动：你我潜能大搜索（以四人小组为单位） （1）、我现在的特长是 （2）、我最有可能的潜能是 （3）、我的同学的潜能是 每个人都有自身的特长，人的特长往往是某个方面潜能的表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能，我们要善于把它发掘出来。 三、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 1、经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气 2、在心里想象出一个比自己更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 3、只有实践才能激发潜能 师小结：世上每个人都是不同的个体，而在每个人的身上也都蕴藏着一份特殊的才能，那份才能有如一位熟睡的巨人，等着我们去唤醒它，而这个巨人即潜能。上天绝不会亏待任何一个人，上天会给我们每个人无穷无尽的机会去充分发挥所长。只要我们能将潜能发挥得当，我们也能成为爱因斯坦，也能成为爱迪生。无论别人对我们评价如何，无论我们年纪有多大，无论我们面前有多大阻力，只要我们相信自己，相信自己的潜能，我们就能有所成就。 反馈（反思）：