二年级下册第三四单元导学案.docVIP

第三单元学习计划 第 3 单元 单元标题 图形的运动（一） 本单元知识 的前后联系 图形的运动有两种最基本的形式：一种是形状和大小不变，仅仅发生位置变化的图形运动，这是第一学段的内容，一种是形状不变而大小变化的图形运动，这是第二学段的内容。X| k |B| 1 . c| O |m 学习目标 知识技能：。 问题解决：能。 情感态度：。 主备人 使用人 课题： 轴对称图形 第1 课时 审核人 学习目标： 初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形，能识别轴对称图形。 能用一些方法做出轴对称图形，能在纸上画出简单的轴对称图形。 学习重点： 轴对称图形的初步认识和制作。 学习难点： 轴对称图形的初步认识，能正确找画轴对称图形。。 课前准备： 课件 学习方法 自学，观察，操作，讨论，总结 预习准备： 预习教科书28，29页，你知道了什么？把它用直线有勾出来。有什么不懂的问题吗？请写在数学书上。 教学预设新|课 |标|第 |一| 网 修改 复习导入 1、出示主题图， 这些游乐项目里有许多数学知识呢，今天我们就一起来研究图形的运动。 2、出示蝴蝶，鬼脸、天安门等图片 说说这些图片有什么特点？ 说一说生活中还有这样的图形吗。 自主学习，合作探究。 1、和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。 2、像这样画一画，再沿画的线剪一剪。把剪好的图形打开。看，中间有 一道折痕。 3、利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。 4、出示各种剪纸图案。 请你仔细观察这些对称图形，它们形状不同，但是它们有什么共同点呀？ 小组讨论。 三、展示汇报，归纳提升。 两边一样，中间都有折痕。折痕所在的直线是他的对称轴。 小结：这些图形都是对称的，他们都是轴对称图形。w W w . x K b 1.c o M 四：检测反馈 1、说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？ 练习七2题。 2、出示蝴蝶，鬼脸、天安门等图片 你能画出这些图形的对称轴吗？ 3、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。 练习七3题 4、动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。 出示正方形，长方形，圆 5、课堂作业 第29页“做一做”。 第33页练习七，第1题 五、总结、评价： 通过这节课的学习，我收获了 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、合格、差）， 愉悦指数（ ） 板书设计 教学反思 主备人 使用人 课题： 平移 第2课时 审核人 学习目标： 初步感受平移现象，了解物体的平移变换特征，初步判断图形的平移。 学习重点： 初步感受平移的特点 学习难点： 初步感受平移的特点 课前准备： 课件 学习方法 自学，讨论，观察，操作，总结 预习准备： 预习教科书30页，你知道了什么？把它用直线有勾出来。有什么不懂的问题吗？请写在数学书上。 教学预设 修改 一、复习导入 出示各种有平移现象的图片 这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？ 二、自主学习，合作探究。 1、出示推开窗户 拉出抽屉，拉出拉杆箱图片，这些都是平移的现象。 2、请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。 3、出示例2移一移。 哪座小房子可以通过平移相互重合？ 先想象，在头脑中模拟小房子图形曾经发生的平移。 说说你的感受，你觉得平移有什么特点？新 课 标 第 一 网 三、展示汇报，归纳提升。 1. 做一做用121页学具画一排小汽车。 你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？ 四：检测反馈 1、练习七5题 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？ 2、练习七6题 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？ 把通过平移拼成的火箭圈起来。 3、我们在学习美术时，也能用到平移。 4、作业：第33页练习七，第4题。 五、总结、评价： 通过这节课的学习，我收获了 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、合