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2011年?? 蒋波 一、?参加总体感悟：? “要想给学生一杯水，教师得有一桶水。”教师要有一桶水就要学习。感谢教局给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。宁夏大学俞世伟教授作了题为《教师的职业理性与德性》的报告，针对当今学生的个性多元、思想深刻等特点，提出教师应兼备职业理性与德性培训中。 这次的培训我学习到了作为教师我们该怎么做工作，怎样科学地进行教学，汲取育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同时我还从专家的讲座中学到了很多在教学工作中解决难题的经验。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些知识内化为我学习的动力，教学的资本。 二、参加具体收获： 参加完这次培训，我觉得作为教师在教学中应做到以下几个方面： （一）、学高为师，德高为范职业理性靠智慧来支撑，职业德性是靠人格来完善。去除定势思维、我向思维、有相思维、背景思维和情绪化思维，敏锐的观察力、深刻的感知力和科学的思维方式等理性思维；建立正确的幸福观，放宽眼界、思路、胸襟，不断增强甄别力、选择力、创造力，提升教师自身的职业德性。转换角色，转变观念，改变教学模式新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者在教学过程中，始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率（）、更新知识，提高业务水平 新课程是一把双刃剑，给我们带来机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发的能力，结合本校的校本教研，合理地教材中内容。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。 三、参加后的打算 总之，培训只是一个开端。对于培训给的清泉，我要让它细水长流。给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！